رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

كلية الطب

قسم الطب النفسي

ردهة واسعة واسعة وحديثة ذات إضاءة طبيعية عبر النوافذ العلوية تتوزع فيها الأرائك والكراسي بشكل متناسق وتزينها وسائد مزخرفة وأرضيات لامعة من البلاط يتوسط الرصاصة د سلّم سلّم لولبي أنبي أنيق يؤدي إلى طابق علوي (ميزانين) يقع بالقرب من أقسام التصوير الطبي والأشعة.
رئيس القسم:
د. عبدالله بن ناصر القفاري
المكتب :
المبنى الرئيس – مبنى B2
رقم الهاتف :
0163013191
البريد الإلكتروني:
mdc.pyd@qu.edu.sa

الرؤية

يهدف القسم أن يكون رائدا في التعليم الطبي والاستدامة وداعم لتعزيز صحة المجتمع والشراكة الوطنية والعالمية

الرسالة

توفير بيئة أكاديمية متميزة، ومتطورة ومستدامة تسهم في تعزيز المستوى الصحي للمجتمع من خلال تخريج كفاءات طبية وتقديم الاستشارات وإجراء دراسات بحثية مؤثرة علميا ومهنيا وداعمة للابتكار والشراكات الفاعلة.

نبذة

يلتزم القسم التميز في التعليم والبحث والخدمة السريرية والمشاركة المجتمعية. يلعب القسم دورًا محوريًا في تعليم طلاب الطب خلال سنواتهم الثالثة والرابعة والخامسة، حيث يوفر تدريبًا شاملاً في الطب النفسي في جميع أنحاء الحرم الجامعي. كما يعزز قسمنا الوعي المجتمعي بالصحة النفسية.

البرامج الأكاديمية :

الأهداف :

– إكساب الطلبة المعرفة العلمية الأساسية في مجال التخصص.
– تنمية المهارات العملية والتطبيقية المرتبطة بالمهنة أو المجال الأكاديمي.
– تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة.
– تأهيل الطلبة لسوق العمل عبر تطوير مهارات مهنية وتقنية.
– غرس القيم والأخلاقيات المهنية المرتبطة بالمجال.
– تشجيع البحث العلمي والمشاركة في المشاريع البحثية.
– خدمة المجتمع من خلال تقديم حلول علمية ومبادرات مجتمعية.

الأهداف التعليمية:

١. وصف تصنيف الأمراض النفسية وفقًا للتصنيف الدولي للأمراض الصادر عن منظمة الصحة العالمية.
٢. التعرف على الإضطرابات النفسية المختلفة ووصف خصائصها النفسية المرضية وتشخيصها ونتائجها السريرية.
٣. تفسير البيانات الطبية المُستقاة من المريض وعائلته لافتراض تشخيص أولي.
٤. تفسير التفاعل بين النفس والجسم في إنتاج شكاوى وأمراض طبية أخرى.
٥. إظهار السلوك الأخلاقي والمهني في العلاقات الشخصية والمهنية مع المرضى النفسيين والعاملين الصحيين والأطباء في مؤسسات الرعاية الصحية.
٦. إظهار مهارات التواصل الكتابي والشفوي مع الزملاء والمرضى النفسيين والعاملين الصحيين والأطباء في مؤسسات الرعاية الصحية.
٧. استخدام مصادر المعلومات المتقدمة في مستشفى الأمراض النفسية لإدارة أفضل للمرضى النفسيين.
8. إجراء الفحص البدني وفحص الحالة النفسية بأمان لتحديد المظاهر السريرية للمرض النفسي.

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية