كلية الشريعة

يُعد هذا المستند التقرير السنوي لبرنامج دكتوراه العقيدة والمذاهب المعاصرة في جامعة القصيم للعام الجامعي 1445هـ. يقع التقرير في 13 صفحة، وهو وثيقة رسمية أُعدت وفقاً لنماذج المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA) التابع لهيئة تقويم التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية.

الهدف من المستند

يتمثل الهدف الرئيس من التقرير في رصد ومتابعة الأداء السنوي للبرنامج لضمان جودة المخرجات التعليمية وتطويرها. يهدف التقرير إلى تقديم تحليل إحصائي وتقويمي شامل لمستوى نواتج التعلم، ومدى تحقق مؤشرات الأداء، وتحديد نقاط القوة ومعالجة التحديات، بما يضمن استمرارية تحسين البرنامج أكاديمياً وبحثياً.

أهم محاور التقرير

يتوزع محتوى التقرير على عدة محاور أساسية وفق جدول المحتويات المعتمد:

1. إحصاءات البرنامج: توضح وجود 78 طالباً مقيداً، بينما أتم البرنامج في سنة التقرير 20 طالباً.
2. تقويم نواتج التعلم: يحلل التقرير أداء الطلاب في مجالات “المعرفة والفهم”، “المهارات”، و”القيم”، حيث سجلت النتائج مستويات “مرضية” مقابل مستهدفات مرتفعة تتراوح بين 85% و95%.
3. الإنتاج البحثي والرسائل العلمية: يستعرض التقرير 13 رسالة دكتوراة نُوقشت خلال العام بتقديرات تتراوح بين “ممتاز” و”ممتاز مرتفع”، شملت موضوعات متنوعة مثل نقد الفكر الحداثي، دراسة الأديان (اليهودية والنصرانية)، والمذاهب المعاصرة. كما سجل البرنامج نشر 39 بحثاً علمياً لأعضاء هيئة التدريس والطلاب.
4. تقويم المستفيدين: يتضمن نتائج استطلاعات الرأي للطلاب حول جودة المقررات والإشراف العلمي، والتي أظهرت “رضاً عالياً” في معظم المقررات مثل “مناهج البحث” و”قضايا عقدية”.
5. مؤشرات الأداء (KPIs): يقارن التقرير بين الأداء الفعلي والمستهدف لـ 19 مؤشراً، تشمل نسبة توظيف الخريجين، رضا الطلاب عن مصادر التعلم، ونسبة النشر العلمي.

الفئة المستهدفة

يستهدف التقرير بشكل أساسي الجهات التنظيمية والأكاديمية، وعلى رأسها:

• مجلس قسم العقيدة والمذاهب المعاصرة لاعتماده وتفعيل خطط التطوير.
• عمادة الدراسات العليا وجامعة القصيم لمتابعة جودة البرامج الأكاديمية.
• المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA) كجزء من متطلبات الاعتماد البرامجي.
• أعضاء هيئة التدريس والباحثين في البرنامج للاطلاع على جوانب التحسين المطلوبة، مثل تحديث المراجع وتطوير استراتيجيات التدريس.