موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية 
بكالوريوس اللغة العربية وآدابها
نبذة :
توفير تعليم متميز ومتطور وفق معايير معتمدة أكاديميًّا، لإعداد كفاءات ذات مهارات عالية في اللغة العربية وآدابها، وأسس البحث فيها باستخدام أحدث الأساليب العلمية والتقنية، والحفاظ على الموروث اللغوي، مع الاستفادة من الدراسات اللغوية والأدبية المعاصرة، وتلبية احتياجات المجتمع وسوق العمل.
أسلوب الدراسة
مقررات
الدرجة العلمية
بكالوريوس
المستوى الدراسي
الدراسة الجامعية
مقر الدراسة (طالبات)
التخصص المطلوب
الثانوية العامة
فترة الدراسة
صباحي
عدد الساعات المعتمدة
158
الساعات الدراسية المطلوبة للتخرج
158
الرسوم الدراسية
لا يوجد
آلية المفاضلة للقبول
الثانوية العامة
50%
اختبار القدرات العامة
50%
الاختبار التحصيلي
0
الأهداف التعليمية :
1- تعميق روح الانتماء للغة العربية، والاعتزاز بهويتها وقيمها المعرفية.
2- إعداد كفاءات مؤهلة علميًا ومهاريًا في اللغة العربية وآدابها.
3- ربط الدراسات المعاصرة بالتراث اللغوي والأدبي.
4- إكساب الطلاب القدرة على التحليل والنقد.
5- توظيف التقنيات الحديثة في التعليم.
6- الإسهام في التنمية البشرية والاجتماعية.
7- الوفاء باحتياجات المجتمع وسوق العمل.
نواتج التعلم :
أولاً: المهارات المعرفية:
1- تزويد الطلاب بالمبادئ التعليمية والتطبيقية في مجال اللغة العربية وآدابها.
2- تحديث المعارف والعلوم المتعلقة باللغة العربية وعلومها لمواكبة المستجدات والتحديات المعاصرة وفق متطلبات المجتمع المحلي.
ثانياً: المهارات الادراكية:
1- تمكين الطلاب من تحديد الأخطاء اللغوية والكتابية في المدونات والمكاتبات العلمية والأدبية، وغيرها.
2- تزويد الطلاب بالتطبيقات العملية الضرورية وخاصة الحديثة منها في مجال التصحيح اللغوي، وتبني اللغة العربية كهوية، وتقييم الأداء.
ثالثاً: مهارات التعامل مع الآخرين وتحمل المسؤولية:
1- إكساب الطلاب المهارات اللازمة لمقومات العمل الجماعي.
2- تزويد الطلاب بالمعرفة المتعلقة بآداب المهنة الوظيفية والتعليمية، وأخلاقهما.
3- تمكين الطلاب بالمعرفة المرتبطة بالقيادة والقدرة على تحمل المسؤولية.
4- إكساب الطلاب القدرة على التعامل مع القضايا اللغوية المعاصرة.
رابعاً: مهارات الاتصال وتقنية المعلومات والمهارات العددية:
5- تزويد الطلاب بطرق الاتصال الفعال مع الأطراف ذات العلاقة بالمجال اللغوي والكتابي، كالصحافة والإعلام، وغيرهما.
خامساً: المهارات النفس حركية:
6- تشجيع الطلاب على التدريب في مجال اللغة العربية، وإكسابهم المهارة والدقة وسرعة الأداء في مجال تخصصهم.
الفرص الوظيفية :
1- تحرير الخطابات والتقارير لدى الدوائر الحكومية والشركات والمؤسسات.
2- التحرير والتصحيح اللغوي في الصحافة، والمطابع، ووكالات الدعاية والإعلام.
3- التصحيح اللغوي للرسائل والبحوث العلمية والمقالات، والقيام بالبحوث اللغوية والأدبية في المؤسسات الأكاديمية.
البرنامج معتمد محلي