رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية
مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20260416249
شعار جامعة القصيم
فتح محرك البحث
بحث
بوابة الدخول الموحد MyQU
MyQU

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

محمد شارق اسلام

أستاذ مشارك
كلية اللغات والعلوم الإنسانية،
قسم اللغة الإنجليزية

البيانات الشخصية

  • m.aslam@qu.edu.sa
  • الساعات المكتبية
    Google Scholar
    OneDrive

    المؤهلات العلمية

    • Ph.D. in Linguistics from Aligarh Muslim University, India
    • M.A. in Linguistics from Aligarh Muslim University, India

    الاهتمامات البحثية

    • Theoretical Linguistics

    الأبحاث المنشورة

    • The Representation of ‘Judgment Day’,‘Heaven’and ‘Hell’in The 29th Chapter of The Holy Qur’an: A Semantic study (2025-01-01)
    • Transliteration of Arabic Words/Phrase into English: An Exploration of Ambiguity Markers (2024-01-01)
    • The Use of Animal Metaphors for Humans: A Discourse Analysis of Indian Urdu Speakers’ Daily Interactions (2025-01-01)
    • Intensive course programme at Qassim University, Saudi Arabia: Finding correlations between course shortcomings and high dropout rates (2019-01-01)
    • Tools and techniques used in the language of advertisements: the linguistic perspective (2020-01-01)
    • Feedback and Speaking Skills in Task-Based Language Teaching: Proposed Corrective Measures for EFL Learners (2020-01-01)
    • Investigating Female Students Use of Discourse Markers in Writing: A Linguistic Study at an EFL Context (2025-01-01)
    • Innovative Practices in Instructor E-feedback: A Case Study of E-feedback given in Three Linguistic Courses during the COVID 19 Pandemic (2021-01-01)
    • Interactive Teaching Techniques for Communicative Language Teaching in EFL Environments: A Survey (2017-01-01)
    • Pronunciation as a stumbling block for the Saudi English learners: An analysis of the problems and some remedies (2015-01-01)
    • Tools and techniques used in the language of advertisements: The linguistic perspective. Media Watch, 11 (3), 565–580 (2020-01-01)
    • Exploring the Semantic Changes in Persian Loan Words Used in Brass Industry of Moradabad (2013-01-01)
    • First Language Acquisition: A Quranic and Linguistic Perspective (2020-01-01)
    • Teachers and learners’ perceptions of e-learning implementation in special times: Evaluating relevance and internationalization prospects at Saudi universities (2022-01-01)
    • MALL: Resorting to Mobiles in the EFL Classroom (2019-01-01)
    • Borrowing, code-mixing, and hybridization of English words in communication among the workers of Moradabad Brass Industry (2013-01-01)
    • Arabic and English Consonants: A Phonetic and Phonological Investigation. (2015-01-01)
    • Difficulties Facing Saudi EFL Learners with Translation: Contrastive and Error Analysis (2020-01-01)
    • Exploring Saudi Female EFL Learners’ Use of Politeness Strategies: A Linguistic-Pragmatic Analysis of Student Writing-Based Evidences (2025-01-01)
    • Mobile Learning in Business English Course: Adoptability and Relevance to Saudi EFL Students’ Learning Styles (2020-01-01)
    • Teachers and Learners' Perceptions of E-Learning Implementation in Special Times: Evaluating Relevance and Internationalization Prospects at Saudi Universities (2022-05-01)

    المواد التدريسية

    • Sociolinguistics
    • Psycholinguistics
    • Morphology and Syntax
    • Historical Linguistics
    • Terminology and Lexicography
    • Semantics
    • Second Language Acquisition
    • Discourse Analysis
    • Phonetics and Phonology
    • Computer Assisted Language Learning
    • Applied Linguistics
    • Intensive Grammar, Vocabulary, Reading, Writing and Listening & Speaking
    • Listening and Speaking-3
    • Cognitive and Meta-cognitive Skills
    • Writing-2 and Academic Writing
    • Language Testing
    • Sounds of English
    • Translation Theories
    • Grammar-1
    • Grammar-3

    اقتراحات

    بوابة الدخول الموحد
    إنجاز
    التعلم الإلكتروني
    البريد الإلكتروني
    دليل الخدمات
    خدمات الاستعلام

    ملفات تعريف الارتباط

    هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية

    قبول