مشاعل محمد عبدالرحمن الشعيل - جامعة القصيم

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية كيف تتحقق

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20260416249

أعضاء هيئة التدريس

مشاعل محمد عبدالرحمن الشعيل

محاضر

كلية الحاسب،

قسم تقنية المعلومات

البيانات الشخصية

المؤهلات العلمية

الاهتمامات البحثية

الأبحاث المنشورة

Automatic cyber bullying detection in Arabic social media (2019-01-01)
Disengagement from games: Characterizing the experience and process of exiting play sessions (2024-01-01)
Using machine learning algorithms for automatic cyber bullying detection in Arabic social media (2020-01-01)
Designing for disengagement: Challenges and opportunities for game design to support children's exit from play (2023-01-01)
“Schlusslicht”: An Ambient Display to Keep Kids and Parents in the Loop When Managing Playing Time and Disengaging From Games (2024-01-01)
Snarky's adventure: A research tool to explore how children understand playtime and experience closure when disengaging from games (2024-01-01)
Analysis user acceptance of Saudi banks applications in Qassim region using UTAUT (2022-01-01)
A Qualitative Exploration of How Children and Parents Experience and Structure Disengagement from Games (2025-01-01)
Gameplay or Gametrap? A Closer Look at Deceptive Patterns in Nintendo Switch Games Popular Among Children (2025-01-01)
Exploring the Potential of Disengagement-Friendly Game Design to Support Children's Exit from Play Sessions (2026-01-01)
A Machine Learning Framework for Enhancing Security of Transaction in Saudi Banks Based on User Behavior (2023-01-01)
Analyzing Graduation Project Ideas by using Machine Learning (2021-01-01)
A Knowledge-Based System to Identify the Potential Blood Donors (2020-01-01)
Indirect Escapism and the Parent as an “Indirect Player”: A Family-Level Perspective on Games (2025-01-01)
A Machine Learning Framework for Enhancing Security of Transaction (2024-01-01)
Flipped classrooms for programming teaching (2023-01-01)
Destroying Embedded Malicious code in Image (DEMI): A Proposed Method (2026-01-01)
Gameplay or Gametrap? A Closer Look at Deceptive Patterns in Nintendo Switch Games Popular Among Children. (2025-01-01)

المواد التدريسية