موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية كيف تتحقق

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20250413538

الكليات

قائمة القسم

لغة إنجليزية تحضيري (2)

وصف المقرر : يعمل مقرّر (مهارتي القراءة والكتابة لغةً أجنبية - EFL) هذا على تعزيز قدرات الطلاب في فهم وتحليل النصوص الأكثر تعقيداً وإنتاجها، وهي مهارات جوهرية لتحقيق النجاح الأكاديمي. ويركز المقرّر على تطوير مهارات الاستيعاب القرائي والكتابة من خلال تناول موضوعات متنوعة في مجالات علم الاجتماع، وعلوم التغذية، وتقنية المعلومات. وسيتعلم الطلاب كيفية تحديد الأفكار الرئيسة، واستخدام الشروح الهامشية والحواشي السفلية (Footnotes)، وتطبيق إستراتيجيات قراءة متعددة. وتشمل مهام الكتابة: تنظيم الفقرات، وإعداد المخططات الهيكلية (Outlines)، وصياغة المقالات الوصفية، ومقالات الرأي، والمقالات السردية. كما سيعمل الطلاب بشكل مستقل على توسيع حصيلتهم اللغوية وتحسين مهارات القراءة والكتابة لديهم عبر توظيف الموارد التقنية. ويدعم المقرّر مهارات التفكير النقدي، والتقييم المتبادل بين الأقران (Peer feedback)، والتقييم الذاتي، وتحمل المسؤولية، والتعلم المستقل.

الساعات المعتمدة : 5

أهداف المقرر :

يتمثّل الهدف الرئيس لهذا المقرّر الدراسي في تعزيز قدرات الطلاب على استيعاب النصوص الأكاديمية المعقدة وإنتاجها.
ويركز المقرّر على تطوير مهارات الاستيعاب القرائي والكتابة من خلال حزمة من الموضوعات المتنوعة، مع تحفيز مهارات التفكير النقدي وتعزيز التعلم المستقل.
وسيتعلم الطلاب كيفية تطبيق إستراتيجيات القراءة المختلفة، وتنظيم الفقرات، وصياغة أنماط متعددة من المقالات، بالتوازي مع توظيف الموارد التقنية لتوسيع حصيلتهم اللغوية.

مخرجات المقرر :

أولاً: المعرفة والفهم:
تحديد الأفكار الرئيسة والتفاصيل الداعمة في النصوص المعقدة المستمدة من موضوعات أكاديمية متنوعة.
تحديد المكونات والأجزاء الرئيسة المكونة للفقرة والمقال على التوالي.
تعريف المفردات الأكاديمية الأساسية اللازمة لفهم النصوص الأكاديمية وإنتاجها.
ثانياً: المهارات:
قراءة أنواع مختلفة من النصوص (المقابلات، التقارير، مقالات المجلات، إلخ) لممارسة إستراتيجيات متعددة، مثل: الاستدلال، وتحديد العناصر الوظيفية، وتلخيص الأفكار الرئيسة.
كتابة فقرات ومقالات متماسكة ومترابطة سياقياً.
توظيف مهارات التفكير النقدي لتحليل النصوص، والتمييز بين الحقائق والآراء، واستخلاص الاستدلالات، والربط بين الأفكار عبر قراءات متعددة.
ثالثاً: القيم، والاستقلالية، والمسؤولية:
إظهار الالتزام بالقيم والمقاييس الأكاديمية والمهنية، وقواعد السلوك الأخلاقية.
توظيف التقنية لإثبات القدرة على التعلم الذاتي في تنفيذ المهام والأنشطة اللغوية.
التعاون بمسؤولية وبشكل بناء في قيادة فرق عمل متنوعة لأداء نطاق واسع من المهام، مع الاضطلاع بدور رئيس في تخطيط العمل المشترك وتقويمه.
إضاءة على المصطلحات الأكاديمية المستخدمة:
Functional elements: العناصر الوظيفية (مثل الجمل الافتتاحية، جمل الدعم، والجمل الختامية في بناء النص).
Coherent: متماسكة ومترابطة سياقياً (الاتساق والانسجام النصي).
Distinguish facts from opinions: التمييز بين الحقائق والآراء (وهي مهارة تفكير نقدي أساسية في معايير القراءة الأكاديمية).

معلومات إضافية :

آخر تحديث : 2026-06-10