الكليات

أ – المـــــــــــعــرفـــة
1. تحديد طرق التعليم المختلفة.
2. تطوير الكفاءات الأساسية للتعليم والتعلم اللازمة لينعكس هذا على أداء الممارس السني.
3. فهم المبادئ النظرية الأساسية للتعليم والتعلم والتقييم وإظهار القدرات على تطبيق هذه على السياقات التعليمية
4. فهم المبادئ النظرية الأساسية وتطوير المناهج وإظهار قدراتهم على تطبيق هذه على السياقات التعليمية الخاصة بهم.
ب – المهارات المعرفية (الإدراكية)
1. شرح الكفاءات الأساسية للتعليم والتعلم اللازمة لينعكس هذا على أداء الممارس السني.
2. تعديد المبادئ النظرية الأساسية للتعليم والتعلم والتقييم وإظهار القدرات على تطبيق هذه على السياقات التعليمية
3. تطوير كفاءات تطوير المناهج والقيادة لينعكس هذا فى صورة قادة تعليميين.
4. فهم المبادئ النظرية الأساسية للإدارة والقيادة والبحث التربوي وأظهار القدرة على تطبيق هذا من خلال الدراسة البحثية المستقلة.
5. تطوير الكفاءات ليصبحوا باحثين تربويين
6. تطوير الكفاءات ليصبح باحثا تربويا
7. تطوير المهارات الأكاديمية القابلة للنقل للآخرين (مثل التفكير والتفكير النقدي والكتابة الأكاديمية ومحو الأمية المعلوماتية ومهارات الاتصال).