رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

سامي فهد راشد السنيدي

أستاذ
كلية التربية،
قسم المناهج وطرق التدريس

البيانات الشخصية

  • الاثنين: 12:00:00 - 01:00:00
  • الثلاثاء: 11:00:00 - 01:00:00

المؤهلات العلمية

  • دكتوراه الفلسفة في التربية - جامعة إكستر - المملكة المتحدة
  • ماجستير البحث العلمي التربوي - جامعة إكستر - المملكة المتحدة
  • ماجستير في المناهج وطرق التدريس - قسم التربية - كلية العلوم الاجتماعية - جامعة الإمام - الرياض
  • بكالوريوس شريعة

الاهتمامات البحثية

  • التعليم الجامعي
  • الجديد في مجال البحث العلمي
  • البحث العلمي
  • طرق ومهارات التدريس
  • دمج تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم.
  • الجودة والاعتماد الأكاديمي
  • طرق واستراتيجيات التدريس.
  • • التفكير والابداع
  • البلاك بورد(2) آليات التدريس الإلكتروني
  • التطوير الجامعي
  • التقنية في مجال البحث العلمي
  • المناهج
  • البحث النوعي
  • تقويم وتطوير المناهج المدرسية
  • التطوير المهني
  • بناء المنهج وتصميمه
  • البحث العلمي- الجودة والتطوير- الإبداع- التعليم والتعلم الالكتروني
  • البحث والابتكار
  • الإبداع
  • مهارات القرن 21
  • تطوير العملية التعليمية
  • مناهج العلوم الشرعية وطرائق تدريسها

الأبحاث المنشورة

  • Electronic brainstorming in Saudi primary education (2012-01-01)
  • Teaching Future Skills for Undergraduate University Students and Its Effectiveness in Developing Future Job Skills to Meet Labor Market Requirements (2020-01-01)
  • Jurisprudential Differences as a Pedagogical Tool for Developing Cognitive Flexibility: An Empirical Study in Islamic Education (2026-01-01)
  • ‏ الاحتياجات المهنية لمعلمي الدراسات الإسلامية في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية ‏‎ (2026-01-01)
  • كتاب أنسنة المنهج‎ (2026-01-01)
  • وحدة تعليمية مطورة في الفقه في ضوء الخلاف الفقهي وأثره في تنمية مهارات الاستدلال الشرعي لدى طلاب المرحلة الثانوية‎ (2025-01-01)
  • الممارسات التدريسية المتمركزة حول‎ ‎التعلم القائم على المشكلات‎ ‎لدى معلمي ‏الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة‎ (2024-01-01)
  • • واقع استخدام معلمي الدراسات الإسلامية لإستراتيجيات التدريس المتمركزة حول الطالب‎ (2023-01-01)
  • أثر استخدام مُصحف عين التَّعليميّ في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيَّة‎ (2023-01-01)
  • وحدة تعليمية مقترحة قائمة على المعايير الوطنية في مجال التقنية الرقمية وفاعليتها في تنمية المواطنة الرقمية لطلاب المرحلة الثانوية‎ (2023-01-01)
  • المهارات البحثية لمعلمي العلوم الشرعية في ضوء الأدوار الجديدة للمعلم في عصر المعرفة (دراسة تقويمية)‎ (2022-01-01)
  • كتاب منطق الكتابة الاكاديمية‎ (2022-01-01)
  • تصور مقترح لتعزيز الأمن الفکري قائم على الحوار الرقمي وتطبيقات الذکاء الاصطناعي في ضوء بعض التجارب الدولية‎ (2021-01-01)
  • كتاب التقنيات الرقمية الحديثة في التعليم: المفاهيم التعليمية الاحترافية للتربويين‎ (2021-01-01)
  • دور تطوير منهج الحديث الشريف بالمرحلة الثَّانويَّة بالمملكة العربية السعودية في تعزيز الهويَّة الوطنيَّة لدى الطلبة من وجهة نظر المعلِّمين‎ (2021-01-01)
  • واقع تقويم الطالب معلم العلوم الشرعية بكليات التربية في ضوء آراء الخبراء وتصور مقترح لتطويره‎ (2021-01-01)
  • Proposed unit based on artificial intelligence (AI) in the light of 21st Century skills (2020-01-01)
  • واقع ممارسة طلاب التعليم العام للقيم النبوية من وجهة نظر معلمي العلوم الشرعية‎ (2020-01-01)
  • تصور مقترح لتضمين احتياجات الطلاب في محتوى كتب الفقه للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية الإسلامية بدولة بنين‎ (2020-01-01)
  • فاعلية برنامج إلكتروني تفاعلي مقترح في تنمية ميل الطلاب نحو الفرائض في مادة الفقه للمرحلة الثانوية‎ (2020-01-01)
  • مصفوفة معيارية مقترحة لمقرري (الحديث والاجتماعيات) بالمرحلة الثانوية في ضوء بعض المفاهيم الحاكمة برؤية 2030 للمملكة العربية السعودية‎ (2020-01-01)
  • تقويم برامج الدراسات العليا بجامعة القصيم من وجهة نظر الطلاب‎ (2020-01-01)
  • كتاب الدليل البصري لمناهج البحث التربوي‎ (2018-01-01)
  • فاعلية استخدام استراتيجية المجموعات التعاونية الصغيرة المعتمدة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التفكير التحليلي والشمولي في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة المتوسطة في …‎ (2017-01-01)
  • تقويم مقرر الحديث للمرحلة الثانوية في ضوء بعض مهارات مجتمع المعرفة‎ (2017-01-01)
  • أثر استخدام دليل إثرائي مقترح قائم على الخرائط الذهنية في تدريس الاجتماعيات على تنمية بعض مهارات التفكير العليا والقيم الاسلامية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم‎ (2016-01-01)
  • أثر استخدام أسلوب روايات القصة الرقمية في تنمية الدافعية وبقاء أثر التعلم في تدريس مادة الفقه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية .‎ (2016-01-01)

المواد التدريسية

  • المناهج الدراسية وتقنيات التعليم - طلبة الماجستير
  • الاتجاهات الحديثة في استراتيجيات التدريس - طلبة الماجستير
  • مناهج البحث في التربية - طلبة الماجستير
  • حلقة بحث في المناهج وطرق التدريس - طلبة الماجستير
  • الاتجاهات الحديثة في المناهج - طلبة الماجستير
  • المشروعات والاتجاهات المعاصرة في تطوير المناهج - طلبة الدكتوراة
  • قاعة بحث - طلبة الدكتوراة
  • أساسيات المناهج / طرق تدريس خاصة - طلبة البكالوريوس
  • التنمية المهنية للمعلم - طلبة الدكتوراة
  • قضايا ومشكلات في المناهج وطرق التدريس - طلبة الماجستير
  • نظرية المنهج - طلبة الدكتوراة
  • تقويم البرامج التعليمية - طلبة الدكتوراة
  • تصميم البحوث في المناهج - طلبة الدكتوراة

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية