رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية
مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20260416249
شعار جامعة القصيم
فتح محرك البحث
بحث
بوابة الدخول الموحد MyQU
MyQU

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

خالد ابراهيم صالح الدغيم

أستاذ
كلية التربية،
قسم المناهج وطرق التدريس

البيانات الشخصية

  • 00966555172641
  • kdgiem@qu.edu.sa
  • الساعات المكتبية
    Google Scholar
    OneDrive

    المؤهلات العلمية

      الاهتمامات البحثية

      • إعداد معلم العلوم وتطويره.
      • تقويم وتطوير مناهج العلوم في التعليم العام.
      • تقويم وتطوير البرامج الدراسية.
      • دمج تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم.

      الأبحاث المنشورة

      • فاعلية وحدة فيزيائية مُقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية‏ المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية‎ (2024-01-01)
      • تقويم محتوى كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء الكفايات العلمية المتضمنة لمجال المعرفة العلمية للبرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA)‎ (2024-01-01)
      • تقويه حمتوى كتب العلوو باملرحلة املتوسطة يف ضوء الكفايات العلنية املتضنية جملال املعرفة العلنية للربىامج الدولي لتقييه الطلبة) PISA).‎ (2024-01-01)
      • مستوى أداء الطالبات لمهارات الرسم العلمي المضمنة في مقرر الأحياء‏ للصف الأول الثانوي‎ (2024-01-01)
      • مستوى تضمين قيم المواطنة في كتب اللغة الإنجليزية سلسلة We Can للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية‎ (2023-01-01)
      • برنامج مهني قائم على التكامل بين نموذج TPACK ومهارات القرن (٢١) لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم وأثره في تنمية الذكاء العملي وفهم طبيعة المسعى العلمي لدى طالبات المرحلة …‎ (2022-01-01)
      • مستوى تضمين کتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي‎ (2022-01-01)
      • مستوى تضمين مفاهيم السياحة العلمية في کتب العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية‎ (2022-01-01)
      • معتقدات معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وكفاءتهن الذاتية حول استخدام طي الورق (الأوريقامي)‎ (2022-01-01)
      • الصعوبات التي واجهت تدريس مقررات اللغة الإنجليزية عن بعد أثناء جائحة کورونا المستجد (COVID-19) وسبل التغلب عليها‎ (2022-01-01)
      • إجراءات الوقاية الاحترازية من الأمراض الوبائية (COVID-19 أنموذجاً) ومدى تضمينها في كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية‎ (2021-01-01)
      • دور برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة في تنمية الممارسات التأملية لدى معلمات الرياضيات The Role of the School-based Professional Development Program in Developing …‎ (2021-01-01)
      • درجة وعي معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمهارات الرقمية لمعلم القرن الواحد والعشرين‎ (2021-01-01)
      • تقويم أداء المعلمات للاستراتيجيات الداعمة للاستقصاء المضمنة في کتب العلوم (سلاسل ماجروهل) بالمرحلة الابتدائية‎ (2021-01-01)
      • تقويم الحقيبة التأسيسية للمعلم الجديد بوزارة التعليم في ضوء مهارات التدريس الفعّال بالمملکة العربية السعودية‎ (2020-01-01)
      • مستوى وعي معلمات الحاسب الآلي بإدارة تعليم القصيم بفعالية ساعة البرمجة. The Awareness Level of Computer Female Teachers toward the Hour of Code Effectiveness in Qasseem …‎ (2020-01-01)
      • تقويم برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة القصيم في ضوء تنميتها للمهارات البحثية‎ (2020-01-01)
      • فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية E, S5 في تحصيل المفاهيم العلمية واکتساب مهارات التفکير العلمي لطالبات المرحلة الابتدائية‎ (2020-01-01)
      • تقويم برنامج التطوير النوعي للمعلمين‎ (2020-01-01)
      • واقع استخدام معلمات الدراسات الاجتماعية للبحث الإجرائي على النطاق المدرسي‎ (2020-01-01)
      • تقويم مستوى أداء الطالب/محضر المختبر في ضوء المهارات المعملية الكيميائية اللازمة للعمل في مختبر الكيمياء‎ (2019-01-01)
      • السلامة والصحة المهنية في بيئات العمل ومدى تضمينها بمحتوى كتب العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية‎ (2018-01-01)
      • تصور مقترح لتضمين المفاهيم والتطبيقات الحيوية والظواهر الجوية بمنهج الفيزياء للمرحلة الثانوية‎ (2017-01-01)
      • مدى تفعيل معلمات الأحياء لمهارات التعلم الذاتي المضمنة في کتاب الأحياء للصف الأول الثانوي بمنطقة القصيم‎ (2015-01-01)
      • مدى تفعيل معلمات الأحياء لمهارات التعلم الذاتي المضمنة في كتاب الأحياء للصف الأول الثانوي بمنطقة القصيم‎ (2015-01-01)
      • تقويم محتوى کتب العلوم المدرسية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في مدى تضمينها للمخاطر البيئية‎ (2015-01-01)

      المواد التدريسية

      • 601 CUR مناهج البحث في التربية (ماجستير)
      • 620 CUR اتجاهات حديثة في طرق تدريس العوم (ماجستير)
      • 621 CUR حلقة بحث في مناهج وطرق تدريس العلوم (ماجستير)
      • 622 CUR قراءات في مناهج وطرق تدريس العلوم (ماجستير)
      • 624 CUR أسس بناء المنهج (ماجستير)
      • 485 MED طرق تدريس العلوم 2 (بكالوريوس)
      • 487 MED تحليل كتب العلوم (بكالوريوس)
      • 714 CURR قاعة بحث (دكتوراه)
      • 716 CURR تصميم البحوث في المناهج (دكتوراه)

      اقتراحات

      بوابة الدخول الموحد
      إنجاز
      التعلم الإلكتروني
      البريد الإلكتروني
      دليل الخدمات
      خدمات الاستعلام

      ملفات تعريف الارتباط

      هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية

      قبول