عبدالله على عبدالله الربيعان - جامعة القصيم

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية كيف تتحقق

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20260416249

أعضاء هيئة التدريس

عبدالله علي عبدالله الربيعان

أستاذ

كلية التربية،

قسم التربية الخاصة -عام

البيانات الشخصية

المؤهلات العلمية

الاهتمامات البحثية

الأبحاث المنشورة

Exploring and Identifying Key Factors in Predicting Dyslexia in Children: Advanced Machine Learning Algorithms From Screening to Diagnosis (2025-04-30)
Exploring the accuracy and consistency of AI models in dyslexia: evaluating ChatGPT and gemini as supplementary resources for parents and caregivers (2025-06-16)
Comparing DSM-5 Pathological Personality Traits in Youths With ADHD, Subthreshold ADHD, and Healthy Controls Using the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5): A Network Analysis Study (2025-10-14)
Assessing the Quality, Usefulness, and Reliability of Large Language Models (ChatGPT, DeepSeek, and Gemini) in Answering General Questions Regarding Dyslexia and Dyscalculia (2025-06-12)
Using Advanced Machine Learning Models for Detection of Dyslexia Among Children By Parents: A Study from Screening to Diagnosis (2025-03-27)
Enhancing expert panel discussions in pediatric palliative care: innovative scenario development and summarization with ChatGPT-4 (2023-01-01)
A dialogical inquiry of elementary school teachers’ perspectives on inclusive education of students with special education needs and disability (SEND) (2023-01-01)
GENERAL EDUCATION TEACHERS'ATTITUDES, KNOWLEDGE, AND STRATEGIES RELATED TO TEACHING STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES IN SAUDI ARABIA (2014-01-01)
Exploring and identifying key factors in predicting dyslexia in children: Advanced machine learning algorithms from screening to diagnosis (2025-01-01)
Using advanced machine learning models for detection of dyslexia among children by parents: A study from screening to diagnosis (2026-01-01)
Development and validation of a metacognitive emotion regulation scale for special education teachers for learning disabilities in Saudi Arabia (2026-01-01)
Exploring the accuracy and consistency of AI models in dyslexia: evaluating ChatGPT and gemini as supplementary resources for parents and caregivers (2025-01-01)
Assessing the Quality, Usefulness, and Reliability of Large Language Models (ChatGPT, DeepSeek, and Gemini) in Answering General Questions Regarding Dyslexia and Dyscalculia (2025-01-01)
An exploratory study of Saudi parents' perceptions and beliefs about institutional and home care for children with disabilities (2024-01-01)
The effectiveness of an educational application on smart tablets in teaching some reading skills for students with learning difficulties (2022-01-01)
Comparing DSM-5 Pathological Personality Traits in Youths With ADHD, Subthreshold ADHD, and Healthy Controls Using the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5): A Network … (2025-01-01)
واقــــــع الكفـــايــــــات المهنيــــــة لــــــدى معلمــــــي صعــــــوبـــــــــات التعلـــــــــم وفــــــــق المعايـــــير الــوطنيـــــة The reality of professional …‎ (2023-01-01)
تقــديـم الخدمات الانتقالية للطلبة الصم وضعـاف السمــع مــن وجهـــة نظــر معلميهــــم Provision of transitional services for deaf and hearing-impaired students as perceived …‎ (2023-01-01)
واقـع مشاركـة أولياء الأمور في إعـداد الخطة التـربـويـة الفـرديــة لـــذوي الإعـــاقـــة الفكــريــة بمنطقــة القصيـــم The Reality of Family Participation in the Individual …‎ (2023-01-01)
Effectiveness of Guidance Program for Developing Positive Thinking among Students with Learning Disability to Improve the Level of their Academic Achievement Motivation. (2023-01-01)
معوّقات توفر الخدمات التربوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعيــة كما يراها الأكاديميون في جامعة القصيــم The Obstacles Against the Availability of Educational …‎ (2023-01-01)
الاحتياجات التدريبية اثناء الخدمة لمعلمي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية.‎ (2023-01-01)
الكفــاءة الــذاتيــــة المهنيــة وعــلاقتهــــا بالــدافــــع للإنجــــاز لــدى معلمــــات التلميــذات ذوات صعــوبــــات التعلــــم Professional Self-Efficacy and its …‎ (2023-01-01)
مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بالممارسات المبنية على الأدلة وتطبيقهم لها‎ (2022-01-01)
واقع إدراک معلمي صعوبات التعلم لمهارات البحث الإجرائي ومعوقات استخدامه‎ (2022-01-01)
تحديات التعليم عن بعد التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين‎ (2022-01-01)
دراسة تقويمية لمستوى أداء الطلاب ذوي صعوبات التعلم في اختبار القدرات العامة وفق بعض المتغيرات‎ (2022-01-01)
معرفة معلمي صعوبات التعلم بنموذج الاستجابة للتدخل في عملية التشخيص وعلاقته باتجاهاتهم نحو تطبيقه‎ (2022-01-01)
فعالية تطبيق تعليمي على الأجهزة اللوحية الذکية في تعليم بعض مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم‎ (2022-01-01)
فاعلية استخدام أساليب الدمج التعليمية بمساعدة الأقران والأشقاء على تطور المهارات الحرکية الأساسية والسلوک التکيفي للأطفال المصابين بالتوحد‎ (2021-01-01)
The effectiveness of using educational inclusion with peers and siblings on the development of fundamental motor skills and adaptive behavior of children with autism (2021-01-01)
GZNU الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها باتجاهاتهن نحو أطفالهن‎ (2020-01-01)
معوّقات التعليم الشامل للتلاميذ ذوي الإعاقة الفکريّة البسيطة من وجهة نظر التربويّين في ضوء بعض المتغيّرات‎ (2019-01-01)
معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تدريسهم‎ (2019-01-01)
أهمية استخدام الأجهزة اللوحية في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كما يدركها المعلمون‎ (2019-01-01)
أثر تدريس مقرر مبادئ تربية غير العاديين على اتجاهات طلبة الدبلوم العام في التربية نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة بمدارس التعليم العام‎ (2019-01-01)
مستوى وعي المعلمين بأساليب التقويم البديل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأکاديمية‎ (2018-01-01)
Principals’ Perspectives of the Skills Needed by Special Education Teachers in Teaching Students with Learning Disabilities (2017-01-01)
دوافع التحاق طلبة الدراسات العليا ببرنامج ماجستير التربية الخاصة بالجامعات السعودية‎ (2016-01-01)
التوجهات الحديثة في التدخل المبكر لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم‎ (2016-01-01)
The Effects of Computer Assisted Instruction on Fifth Grade Learning Disabilities Students' Mathematics Developmen (2015-01-01)
Inclusion in Saudi Arabian Classrooms (2014-01-01)
An exploratory study of Saudi parents' perceptions and beliefs about institutional and home care for children with disabilities (2024-04-01)
A Dialogical Inquiry of Elementary School Teachers' Perspectives on Inclusive Education of Students With Special Education Needs and Disability (SEND) (2023-04-01)
Development and validation of a metacognitive emotion regulation scale for special education teachers for learning disabilities in Saudi Arabia (2026-01-03)

المواد التدريسية