رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

اندرو دو مالي نغو

أستاذ مساعد
كلية التمريض،
قسم الصحة النفسية والعقلية وصحة المجتمع

البيانات الشخصية

    المؤهلات العلمية

      الاهتمامات البحثية

        الأبحاث المنشورة

        • Impact of climate change education on older adults' knowledge, attitudes, practices, and health outcomes: A quasi-experimental study (2025-11-14)
        • Patient Assessment of Care with Chronic Cardiovascular Disorders and Its Relationship with Self-Efficacy: A Cross-Sectional Study (2023-08-01)
        • Burnout Among Primary Healthcare Nurses: A Study of Association With Depression, Anxiety and Self-Efficacy (2024-12-22)
        • AI Utilization and Clinical Judgment: Predictors of Caring Behavior Among Nursing Students (2026-06-26)
        • Challenges and barriers in managing Type 2 diabetes: insights from a qualitative study of patients' experiences at a university hospital in Qassim, Saudi Arabia (2026-12-31)
        • Nurse educators' experiences integrating artificial intelligence in teaching and practice: A descriptive phenomenological study (2026-02-25)
        • Emotional intelligence and experiential exposure as determinants of disaster response self-efficacy in undergraduate nursing education (2026-09-10)
        • Effects of arts therapies on mental health of older adults: a systematic review of non-ethnic minorities (2026-08-26)
        • Emotional intelligence and experiential exposure as determinants of disaster response self-efficacy in undergraduate nursing education (2027-01-01)
        • AI-ready nurse educators: A cross-sectional mediation study of digital competence between digital literacy and artificial intelligence self-efficacy (2027-01-01)
        • Effects of arts therapies on mental health of older adults: a systematic review of non-ethnic minorities (2026-10-01)
        • Nurse educators' experiences integrating artificial intelligence in teaching and practice: A descriptive phenomenological study (2026-07-01)
        • Health-Promoting Lifestyle Behaviors Among Primary Health Care Nurses in Saudi Arabia: A Cross-Sectional Study Guided by Pender's Health Promotion Model (2026-01-01)
        • Challenges and barriers in managing Type 2 diabetes: insights from a qualitative study of patients’ experiences at a university hospital in Qassim, Saudi Arabia (2026-01-01)
        • Impact of climate change education on older adults’ knowledge, attitudes, practices, and health outcomes: A quasi-experimental study (2025-01-01)
        • Lived Experiences of TB DOTS Nurse in Davao during the Covid 19 Pandemic: A Phenomenological Study (2024-07-01)
        • THE INFLUENCE OF DEMOGRAPHIC FACTORS AND PROFESSIONAL BURNOUT ON NURSES’ SELF-COMPASSION IN A HEALTHCARE FACILITY IN QASSIM, KINGDOM OF SAUDI ARABIA (2025-03-07)
        • Burnout Among Primary Healthcare Nurses: A Study of Association With Depression, Anxiety and Self-Efficacy (2025-02-01)
        • Diabetes education self-management intervention in improving self-efficacy for people with type 2 diabetes in the Gulf Cooperation Council countries: A systematic review (2023-12-01)
        • Patient Assessment of Care with Chronic Cardiovascular Disorders and Its Relationship with Self-Efficacy: A Cross-Sectional Study (2023-08-01)
        • Associations of academic resilience and learning preferences with academic engagement among Saudi nursing students: A two-university cross-sectional study (2026-12-01)

        المواد التدريسية

          ملفات تعريف الارتباط

          هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية