رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ

edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية
مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20260416249
شعار جامعة القصيم
فتح محرك البحث
بحث
بوابة الدخول الموحد MyQU
MyQU

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

اندرو دو مالي نغو

أستاذ مساعد
كلية التمريض،
قسم الصحة النفسية والعقلية وصحة المجتمع

البيانات الشخصية

  • a.ngo@qu.edu.sa
  • الساعات المكتبية
    Google Scholar
    OneDrive

    المؤهلات العلمية

      الاهتمامات البحثية

        الأبحاث المنشورة

        • Impact of climate change education on older adults' knowledge, attitudes, practices, and health outcomes: A quasi-experimental study (2025-11-14)
        • Patient Assessment of Care with Chronic Cardiovascular Disorders and Its Relationship with Self-Efficacy: A Cross-Sectional Study (2023-08-01)
        • Burnout Among Primary Healthcare Nurses: A Study of Association With Depression, Anxiety and Self-Efficacy (2024-12-22)
        • AI Utilization and Clinical Judgment: Predictors of Caring Behavior Among Nursing Students (2026-06-26)
        • Challenges and barriers in managing Type 2 diabetes: insights from a qualitative study of patients' experiences at a university hospital in Qassim, Saudi Arabia (2026-12-31)
        • Nurse educators' experiences integrating artificial intelligence in teaching and practice: A descriptive phenomenological study (2026-02-25)

        المواد التدريسية

          اقتراحات

          بوابة الدخول الموحد
          إنجاز
          التعلم الإلكتروني
          البريد الإلكتروني
          دليل الخدمات
          خدمات الاستعلام

          ملفات تعريف الارتباط

          هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية

          قبول