رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

أعضاء هيئة التدريس

المحتوى

يرتدي رجل يرتدي زيًا أبيض تقليديًا مع شماغ سعودي أحمر وأبيض داخل أحد المباني، مسجون في الكاميرا بتعبير حيادي كما لو كان يلتقط صورة لملف أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم.
صورة عضو هيئة التدريس

عسجد أحمد سعيد بله

أستاذ مشارك
كلية اللغات والعلوم الإنسانية،
قسم اللغة الإنجليزية

البيانات الشخصية

    المؤهلات العلمية

    • Bachelor of English Language
    • Master of Arts in English Language
    • Doctor of Philosophy in English Language (Linguistics)

    الاهتمامات البحثية

    • Critical Discourse Analysis

    الأبحاث المنشورة

    • Complications of Translating the Meanings of the Holy Qur'an at Word Level in the English Language in Relation to Frame Semantic Theory (2017-01-01)
    • Foreign Language Anxiety in Saudi Classroom: A Case Study of Saudi Tertiary Female Students in Prince Sattam University. (2017-01-01)
    • AI's role in EFL: Optimizing opportunities while mitigating risks (2024-01-01)
    • AI-Driven Vocabulary Acquisition in EFL Higher Education: Interdisciplinary Insights into Technological Innovation (2025-01-01)
    • Discourse analysis of female political speeches: A study of linguistic techniques and devices (2023-01-01)
    • A review of Arabicization as a controversial issue of language planning in the Sudan (2017-01-01)
    • Gender variations in linguistic styles across online platforms: A thematic analysis (2024-01-01)
    • Investigating the Impact of Social Media Applications on Promoting EFL Learners' Oral Communication Skills: A Case Study of Saudi Universities (2024-01-01)
    • The Impact of Self-Access Centres in Fostering Confidence, Motivation and Autonomy to Develop Language Skills (2017-01-01)
    • Integrating Critical Thinking and Technology in Saudi EFL Classrooms: A Framework for Culturally Responsive Language Learning (2025-01-01)
    • AI-Driven Innovations in Adult EFL Learning: Exploring Potentials and Practicalities. (2025-01-01)
    • Soft Skills and EFL Effective Teaching (2024-01-01)
    • Challenges Experienced by EFL Learners in the Context of the ESP Course at Qassim University, Saudi Arabia (2024-01-01)
    • The Impact of Social Media Language on Formal English Writing: A Linguistic Analysis of EFL Classrooms from a Teacher's Perspective. (2023-01-01)
    • Action research: Self-access centre for learner independence (2023-01-01)
    • Pronunciation challenges of Saudi female EFL learners: A multidimensional needs analysis (2024-01-01)
    • Embarrassment-Triggered Language Switching in Multilingual Communication: Strategies and Identity Development (2023-01-01)
    • Cultural Content Evaluation of English Language Textbooks (Link Up Series Elementary & Intermediate) (2018-01-01)
    • WRONG LEXICAL CHOICE IN ENGLISH TRANSLATIONS OF THE HOLY QUR’AN IN RELATION TO FRAME SEMANTICS (2010-01-01)
    • The Influence of Rhyming on Memory Recall in Children (2026-01-01)

    المواد التدريسية

      ملفات تعريف الارتباط

      هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية