الكليات

موضوعات المقرر:
مقدمات في المقرر وتشمل:
أ-تعريف الحديث الموضوعي وبيان مكانته وأهميته وأسباب ظهوره، والفرق بينه وبين الحديث التحليلي.
ب-الحديث عن: نشأة الحديث الموضوعي والأطوار والمراحل التي مر بها والجذور التاريخية له وعرض أهم المصنفات فيه من عهد التابعين ومن بعدهم مع بيان مناهج المصنفين فيها وإبراز سماتها وطرائقها.
ج-الحديث عن:
● الفروق بين التصنيف الموضوعي عند السابقين والتصنيف الموضوعي في الدراسات المعاصرة.
● أسباب ظهور الحديث الموضوعي بصورته المعاصرة
● إيضاح جهود المعاصرين في التأليف في الحديث الموضوعي سواء كانت جهودا فردية أو مؤسسات أو مراكز علمية ودراسات عليا في الجامعات.
د-بيان أقسام الحديث الموضوعي، ويمكن إجمالها في قسمين:
● القسم الأول: الدراسة الموضوعية التي تقوم على جمع أحاديث معينة في موضوع دراسة معينة، وهي على فرعين:
الفرع الأول: استقصائية، والمقصود بها جمع كافة الأحاديث في الموضوع من عموم كتب السنة.
الفرع الثاني: محدودة، ويقصد بها جمع أحاديث في موضوع معين من كتب محدودة كالكتب الستة أو التسعة.
القسم الثاني: الدراسة الموضوعية في حديث واحد، والمقصود بها جمع روايات حديث واحد، مع ضم الأحاديث التي بمعناه.
دراسة الخطوات العملية لإعداد بحث في الحديث الموضوعي وتتلخص فيما يلي:
أ-اختيار الموضوع، وبناء التصور للوحدة الموضوعية، ثم صياغة العنوان وما يتعلق بذلك من مهارات.
ب-جمع الأحاديث المتعلقة بالموضوع، والوسائل المعينة على ذلك، واستثمار التقنية الحديثة في ذلك.
ج-ترتيب الأحاديث ترتيباً موضوعاً وما يستلزمه من اطلاع الباحث على طريقة الأئمة في تصنيفهم للأحاديث على الأبواب.
د-تخريج الأحاديث والحكم عليها.
ه-بيان ما يحتاج إليه في فهم ألفاظ الحديث.
و-فقه الحديث وما يشتمل عليه من الفوائد والأحكام المتعلقة بموضوع الدراسة وإزالة ما يظهر بين الأحاديث من تعارض.
ز-الربط بين الأحاديث ربطاً موضوعياً.
صياغة الحديث الموضوعي، ولها طريقتان مجملتان:
أ-الطريقة الأولى: تقسيم العمل في كل حديث أو وحدة حديثية على عناوين رئيسية، وهي على النحو التالي:
● نص الحديث.
● غريب الحديث وشرح ألفاظه.
● تخريج الحديث.
● دراسة الحديث والحكم عليه.
● فقه الحديث.
ب-الطريقة الثانية: مزج العناصر السابقة في صياغة ينطلق فيها الباحث من دلالة الحديث، ويستوفيها بأسلوبه على ضوئه، دون أن يقسم التقسيم السابق في الطريقة الأولى، وهذه الطريقة تستلزم ما يلي:
● عبارات استهلال يلج بها الباحث إلى دلالة الحديث.
● النص على الحديث أو الأحاديث محل الدراسة أثناء صياغة الدلالة.
● بيان الغريب وما يحتاج إلى بيان من متن الحديث في الحاشية.
● تخريج الحديث والحكم عليه في الحاشية.
مناقشة كل ما يتعلق بموضوع الحديث في صلب البحث، وإهمال الدلالات الأخرى خارج موضوع الدراسة.
اختيار نماذج من البحوث الموضوعية المعاصرة المناسبة، وتقريرها على الطلاب والطالبات لتكون نبراسا يحتذى حذوها في الدراسات الموضوعية.
يكلف كل طالب وطالبة بكتابة بحث في الحديث الموضوعي، ويطبق فيه الطالب ما درسه في هذه المادة كي تترسخ عنده ملكة الكتابة في الحديث الموضوعي، ويناقش كل بحث داخل القاعة الدراسية من قبل الأستاذ والطلاب.