مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20250413538
الجامعة
إدارة الجامعة
أخرى
الإدارية
الإنسانية
التربوية
الكليات الصحية
اكتساب الطلاب المهارة النقدية، التي يتمكنون بها من الوصول إلى درجة الراوي الأليق به عند اختلاف النقاد فيه، بتطبيق قواعد النظر في كلام النقاد أو حين لا يوجد كلام في الراوي بتطبيق وسائل النقاد التي استخدموها في أحكامهم وتمكنهم من مهارة تلخيص ترجمة الراوي، وحسن عرضها للقارئ، باتباع المنهج العلمي الصحيح.
المعرفة والفهم:
1- يعرّف الوسائل والأدوات التي استخدمها أئمة النقد في أئمة النقد في أحكامهم على الرواة.
2- يذكر الألفاظ التي استخدمها النقاد لجرح الرواة وتعديلهم، ومراتب هذه الألفاظ، وحكم أحاديث الرواة وفقها.
3- يوضح قواعد وقرائن الترجيح بين أقوال الأئمة عند تعارضها في الراوي.
4- يعدد طرق عرض ترجمة الراوي، وأقوال أئمة النقد فيه.
المهارات:
1- يميز الوسائل والأدوات التي استخدمها أئمة النقد في الحكم على الرواة.
2- يفرّق بين مراتب ألفاظ أحكام الأئمة على الرواة جرحا وتعديلا، ودرجة أحاديثهم.
3- يقارن بين أقوال النقاد في الرواة مع معالجة اختلافاتها معالجة علمية وفق منهج أئمة النقد.
4- يحسن تلخيص ترجمة الراوي، وسلاسة عرضها في بحوثه ودراساته.
5- يعد بحثاً وفق معايير الجودة باستخدام الأساليب التقنية المتطورة.
القيم والاستقلالية والمسؤولية:
1- يلتزم بالممارسات الأخلاقية المهنية والأكاديمية في تواصله مع زملائه وأساتذته.
2- يتعامل مع شبكة المعلومات الإلكترونية بأخلاق المواطنة المسؤولة.
3- يستخدم مواقع المكتبات الرقمية التي توفرها الجامعة والمؤسسات العلمية بنزاهة وأمانة علمية.
موضوعات المقرر:
تمهيد، يذكر فيه:
أ-تعريف علم الجرح والتعديل
ب-ضرورته، وضوابطه الشرعية
ج-نشأته، والأطوار التي مَرَّ بها
د-كتب الجرح والتعديل
وسائل الأئمة في الحكم على الرواة
الأحكام النظرية على الرواة:
أ-الأحكام المطلقة
ب-الأحكام المقيدة بشيء معين، كشيخ، أو بلد، أو زمن
ج-الأحكام النسبية (مقارنة الراوي بغيره)
الأحكام العملية على الرواة:
أ-الرواية عن الراوي، وترك الرواية عنه
ب-التخريج للراوي
مراتب أحكام الأئمة على الرواة:
أ-مراتبها عند الأئمة في عصر النقد
ب-مراتبها عند ابن أبي حاتم
ج-مراتبها عند الأئمة المتأخرين
النظر في أقوال النقاد وقواعده: (تمهيد عن اختلاف الأئمة أحياناً في الراوي الواحد، أو اختلاف كلام الإمام الواحد فيه) وأسبابه:
أ-ثبوت النص عمن نسب إليه .
ب-سلامة النص من التحريف والتغيير.
ج-من نسب إليه القول، ومنزلته في النقد، وأقسام أئمة النقد من حيث التشدد والاعتدال .
د-قرائن الأحوال التي تحف بالراوي وبما قيل فيه.
الاشتباه بين الرواة وتمييزهم.
أولاً: الاشتباه الحقيقي العلمي:
أ-تعريفه
ب-أسبابه
ج-وسائل الأئمة في الجمع والتفريق بين الرواة.
د-أثره في الحكم على الراوي.
ثانياً: الاشتباه الوهمي:
أ-تعريفه.
ب-كثرة الوقوع فيه، وخطره.
ج-أسبابه.
د-وسائل تمييز الرواة.
الجانب التطبيقي: تكليف كل طالب وطالبة بأبحاث قصيرة تتناول قضايا المنهج، وتتم مناقشة هذه الأبحاث في قاعة المحاضرة من قبل الأستاذ والدارسين.
ويحسن بالأستاذ كذلك أن يرشد الطلاب في كل فقرة إلى من كتب فيها بتوسع من متقدم أو متأخر وخاصة في الرسائل العلمية.
ملفات تعريف الارتباط
هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية