رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20250413538

شعار جامعة القصيم
فتح محرك البحث
بحث
بوابة الدخول الموحد MyQU
MyQU

الكليات

قائمة القسم

الترويح الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة

وصف المقرر : يهدف المقرر إلى تعزيز فهم الطلاب لكيفية تعليم وتدريب ومشاركة ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة والبرامج الترويحية والحركية، في الأندية أو المدارس، بما في ذلك المدارس الخاصة بالمعاقين والمدارس العامة. كما يهدف المقرر إلى تدريب الطلاب على استخدام الوسائل التعليمية الحديثة لتطوير برامج تهيئة الأطفال المعاقين للمشاركة في الأنشطة الرياضية الترويحية والرياضية المعدلة لهم.
الساعات المعتمدة : 3
المتطلبات السابقة : REC 331
أهداف المقرر :
  • تطوير مفهوم متكامل وعلمي لرياضة الترويح للأشخاص ذوي الإعاقة، بما يتضمن تحليل الأسس النظرية والفلسفية المرتبطة بهذا المجال.
  • فهم واستيعاب الأسس الترويحية والبرامج الرياضية، مع التركيز على تحديد الاحتياجات التدريبية والتعليمية الخاصة بهم.
  • تطوير القدرة على وضع برامج وخطط فردية ملائمة تلبي احتياجات الأفراد داخل الأنشطة الرياضية والترويحية والمعدلة.
  • تهيئة وتأهيل الطلاب لاستخدام طرق وأساليب التعليم المناسبة لكل نوع من أنواع الإعاقة أو التنوع العصبي ولكل مهارة حركية، داخل الوحدات التعليمية المخصصة والمدمجة.
  • ضمان تحقيق الدافعية المثلى لعملية التعلم، مع مراعاة القدرات البدنية والحركية والخصائص التعليمية، دون التأثير على فرص الأقران داخل الأنشطة الرياضية المعدلة.
  • تدريب الطلاب على وضع خطط تعلم فردية متكاملة تنطلق من معرفة مواهب وحقوق واحتياجات المتعلمين.
مخرجات المقرر :
  • استيعاب مفهوم ومبادئ وخصائص التنوع العصبي والأنواع المختلفة من الإعاقات.
  • مراحل اكتساب المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة.
  • العلاقة بين تعلم المهارات الحركية واستراتيجيات وأساليب التعليم الفعالة.
  • يصمم طرق تقييم وقياس تتناسب مع قدرات وحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
  • يحلل مراحل المهارة الحركية بغرض تعليمها وتدريسها للأطفال بطرق داعمة لهم.
  • يخطط ويطبق نظريات التعلم وضبط السلوك لتعليم الأطفال بشكل إيجابي.
معلومات إضافية :

الارتباط الاستراتيجي برؤية 2030 (برنامج جودة الحياة): يولي هذا المقرر اهتماماً بالغاً بتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، وتحديداً الركائز الخاصة بـ “برنامج جودة الحياة”. حيث يسهم المقرر بشكل مباشر في تعزيز أنماط الحياة الإيجابية من خلال إعداد وتأهيل كوادر وطنية متخصصة قادرة على تصميم وتنفيذ برامج ترويحية ورياضية دامجة ومعدلة. يضمن ذلك تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وذوي التنوع العصبي من حقهم الأصيل في ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية، مما يرفع من مستوى مشاركتهم المجتمعية، ويحسن جودة حياتهم الصحية والنفسية والاجتماعية في بيئة محفزة وشاملة للجميع.

  • آخر تحديث : 2026-06-07

اقتراحات

بوابة الدخول الموحد
إنجاز
التعلم الإلكتروني
البريد الإلكتروني
دليل الخدمات
خدمات الاستعلام

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية

قبول