الكليات

يفسّر الطالب المفاهيم الأساسية في القياس والتقويم، ويُميّز بين أنواعها ومستوياتها، مع توضيح العلاقة التكاملية بين القياس بوصفه أداة كمية، والتقويم بوصفه عملية للحكم واتخاذ القرار التربوي.
يُحلل الطالب وظائف وأهداف التقويم التربوي، ويُفسّر خطواته الأساسية، كما يوضح استخداماته في تطوير العملية التعليمية، وتحسين أداء المعلم والمتعلم ضمن بيئة تعليمية فعالة.
يُدرك الطالب مبادئ وأسس بناء الاختبارات التربوية والنفسية، ويُحدد شروط جودة الاختبار من حيث الصدق والثبات، ويُفسر أهمية المعالجات الإحصائية في تفسير نتائج القياس والتقويم باستخدام الأدوات والتقنيات الحديثة.
يطبّق الطالب خطوات بناء الاختبارات التربوية والنفسية، بدءًا من تحديد الأهداف وصياغة الفقرات، مرورًا بطرق التطبيق، وانتهاءً بتصحيح النتائج وتفسيرها بدقة.
يُحلّل الطالب نتائج القياس باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، مثل مقاييس النزعة المركزية والتشتت والعلاقة، مع توظيف البرامج الحاسوبية في إجراء المعالجات الإحصائية.
يُصمم الطالب أدوات قياس مناسبة للأهداف التعليمية، ويُجري تقويمًا تربويًا فعّالًا باستخدام استراتيجيات متنوعة مثل التصنيف والترتيب والتدريج وفق الموقف التعليمي.