رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

الكليات

علم النفس المعرفي

وصف المقرر : يحتوى هذا المقرر على نشأة علم النفس المعرفي وتطوره ومفهومه، ومفهوم البنية المعرفية، وأهميتها وعلاقتها بالذاكرة طويلة المدى ودورها في التعلم، العمليات المعرفي الأساسية (الانتباه-الإدراك-الذاكرة- ما وراء المعرفة)، وأساليب التفكير، الأساليب والاستراتيجيات المعرفية، واللغة، والتعلم وأساليب التعلم.
الساعات المعتمدة : 3
أهداف المقرر :

يهدف المقرر إلى:
أن يتعرف الطالب على علم النفس المعرفي وأهم الاتجاهات التي ظهرت فيه والعوامل التي أدت إلى ظهوره، وعلاقته بعلوم النفس الأخرى والإلمام بدور العمليات العقلية مثل الانتباه، والإدراك، والذاكرة، والتفكير، واللغة، والتعلم وما وراء المعرفة في معالجة المعلومات، والتعرف على فاعلية وكيفية التدريب على المهارات والاستراتيجيات المعرفية، وأهمية التعرف على أساليب التعلم التعلم وأساليب التفكير لدى المتعلمين.

مخرجات المقرر :

أن يكون الطالب قادراً على وصف نشأة علم النفس المعرفي وتطوره ومفهومه.
أن يكون الطالب قادراً على وصف البنية المعرفية: مفهومها وأهميتها وعلاقتها بالذاكرة طويلة الأمد ودورها في التعلم.
أن يصف الطالب أدوار الأنشطة العقلية المتنوعة كمصادر معرفية مثل الإدراك، والانتباه، و الذاكرة والتفكير.
أن يعرف الطالب أهم أساليب التعلم وأساليب التفكير والتمييز بينهما والتعرف على دورهما في التعلم.
أن يشرح الطالب نشأة علم النفس المعرفي والاتجاهات الحديثة فيه.
أن يقارن الطالب بين العمليات المعرفية المختلفة (الاحساس- الانتباه-الادراك- الذاكرة..).
أن يفسر الطالب العمليات الماوراء معرفية ودورها في التعلم.
أن يميز الطالب بين أساليب التعلم وأساليب التفكير.

معلومات إضافية :

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية