الكليات

وصف المقرر : يُقدم هذا المقرّر الدراسي للطلاب مدخلاً إلى أساسيات اختبار اللغة، والتقييم، والتقويم اللغوي. حيث يستعرض مجموعة متنوعة من نظريات ومقاربات التقييم المختلفة، مثل: صدق الاختبار (Validity)، وثباته (Reliability)، والجدوى العملية (Practicality)، والأصالة (Authenticity)، والموضوعية (Objectivity)، والعدالة (Fairness)، وغيرها. كما يتيح المقرّر للطلاب إمكانية بناء اختبار أو أداة تقييم استناداً إلى النظريات المدروسة. علاوة على ذلك، يقوم الطلاب بنقد مدى فاعلية وجودة أي اختبار لغوي ومستوى امتثاله لمبادئ التقييم المعيارية. وإضافة إلى ذلك، ينخرط الطلاب في نقاشات مكثفة حول الفروق بين الاختبارات معيارية المرجع (Norm-referenced) ومحكية المرجع (Criterion-referenced) والتقييم التكويني (Formative) والختامي (Summative)، والاختبارات العامة واختبارات الأغراض الخاصة، فضلاً عن الاختبارات المحوسبة، وأنظمة التصحيح، والعديد من الموضوعات الجوهرية الأخرى وفي ختام هذا المقرّر يُتوقع من الطلاب أن يكونوا قد اكتسبوا رؤية معرفية عميقة وفهماً شاملاً لكيفية تصميم الاختبارات اللغوية، ومراجعتها، وتقويمها.