الكليات

المعرفة والفهم:
– يستكشف مفهوم البحث العلمي في التربية.
– يستخلص أهداف البحث العلمي في التربية.
– يصنف الأسس النظرية للبحث العلمي.
-يميز بين أنواع البحوث ومناهجها وتصاميمها.
– يفرق بين أدوات جمع البيانات في البحث العلمي.
المهارات:
-يوظف معايير البحث الجيد في صياغة الأفكار والأبحاث التربوية .
– ينتقد الأفكار والخطط التربوية في التخصص.
– يطبق أنواع مناهج البحث في التربية وتصاميمها وتطبيقاتها.
– يستطيع اختيار المنهج المناسب بحسب مشكلة الدراسة وأسئلتها.
-يختار أدوات جمع البيانات التي تتوافق مع مشكلة الدراسة والمنهج المستخدم .
القيم والاستقلالية والمسؤولية:
– يمارس أخلاقيات البحث العلمي في البحوث بأصول التربية.
– يستخدم مهارات التعلم الذاتي في البحث عن المعارف لتنمية مهارته البحثية.
-يمارس دور الناقد الموضوعي للأبحاث في التربية.
– يتواصل بفاعلية في ورشة عمل بحثية.
– يقوم أداءه وأداء زملائه على ضوء ما درسه في البحث التربوي.