الكليات

١. يميز بين أهداف تدريس العلوم ونواتج التعلم المستهدفة من تدريس العلوم.
٢. يحلل القضايا المرتبطة بمعايير محتوى مناهج العلوم: الاختيار – التنظيم – المواصفات – قواعد ومؤشرات القياس.
٣. يتعرف مشكلات استخدام المعمل في تدريس العلوم، ونوعية مخرجات التعلم.
٤. يبحث في القضايا المرتبطة بالأنشطة الصفية واللاصفية في تدريس العلوم.
٥. ينقد مشكلات التفكير اللاعلمي والتفكير الخرافي في المجتمع ودور مناهج وتدريس العلوم تجاه تلك المشكلات.
٦. يعي بعض القضايا المرتبطة بمعمل العلوم: معايير اعداده، وتدريبه، وتقويم أدائه.
٧. يعرف بعض المشكلات المرتبطة بتنمية وقياس مخرجات التعلم المرتبطة بالمجال الوجداني: الميول العلمية، الاتجاهات العلمية، القيم العلمية.
٨. يقترح معالجات بحثية وتدريسية لتأكيد تقدير جهود العلماء العرب والمسلمين في تقدم مجالات العلوم والحضارة الانسانية.