الكليات

1. إظهار السلوك المسؤول والرحيم مع الطفل والأسرة مع مراعاة الخلفية الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، وفي التعامل مع كافة مستويات التعليم والقدرات.
2. استخدم مهارات التواصل المطلوبة لأخذ التاريخ المرضي المناسب وإجراء الفحص الطبي.
3. تقدير دور العلوم الأساسية (على سبيل المثال علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء والكيمياء الحيوية) والفيزيولوجية المرضية الأساسية) ذات الصلة بممارسة طب الأطفال في تشخيص وعلاج أمراض الأطفال الشائعة.
4. التعرف على الملف الوبائي للسكان والمجتمع، وتراثهم وخصائصهم الثقافية والاجتماعية والجغرافية والاقتصادية، وعلاقة كل ذلك بصحة الطفل ومسببات الأمراض وعلاجها.
5. أن يكون لديه المعرفة والمهارات التي تساعده على مراقبة والحفاظ على النمو البدني والنفسي والتعليمي الصحي للطفل.
6. أن يكون لديه المعرفة والمهارات اللازمة لتحديد مشاكل صحة الطفل وعلاجها، بما في ذلك حالات الطوارئ، وأمراض الأطفال الشائعة ذات الأسباب المتوطنة أو الوبائية، والإعاقات، بما في ذلك الوقاية وتعزيز الصحة، والعلاج، وإعادة التأهيل، والمتابعة.
7. الاختيار الامثل للقدرات الأكثر ملاءمة وفعالية من حيث التكلفة وقدرات النظام الصحي.
8. التفاعل بشكل فعال مع فريق صحة الطفل والفرق الأخرى (وتقدير دور الآخرين) في تقديم خدمات صحة الطفل.
9. مواصلة التعلم المستقل في علوم وممارسة طب الأطفال، ومتابعة الدراسات العليا.