رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

الكليات

مهارة القراءة (3) (قراءة في المكتبة الأدبية)

وصف المقرر : يعني هذا المقرر بتطوير وتنمية قدرات الطلاب اللغوية وحثهم على الاطلاع والقراءة للتراث العربي وزيادة الوعي العلمي والوعلم بمصادر التعلم المختلفة
الساعات المعتمدة : 2
المتطلبات السابقة : ARAB116
أهداف المقرر :

1- تطوير الأداء في القراءة (رفع الصوت، عدم اختزال الأحرف أو الكلمات، تنوع النبرات بين الارتفاع والانخفاض وبين الإسراع والتمهل).
2- تطوير الاستيعاب والفهم للمقروء.
3-ترغيب الطلاب في الاطلاع على ذخائر التراث العربي.
4-تنمية القدرات اللغوية، وتطوير روح البحث العلمي.
5-تطوير مهارات التعلم الذاتي.
6 – تنمية مهارات الاستخدام الواعي والمفيد لمصادر التعلُّم.

مخرجات المقرر :

المعرفة والفهم:
يطور القدرات القرائية، والاستيعابية، والاستنباطية للنصوص المقروءة.
أن يتعرف الطالب على ذخائر التراث الأدبي.
أن يذكر الطالب أهم كتب التراث الأدبي.
أن يتعرف الطلاب على مجالات التأليف في الأدب خاصة التراث.

المهارات المعرفية:
أن يتمرن الطالب على قراءة كتب التراث واستيعابها.
أن يتدرب الطالب على مهارة قراءة النصوص الأدبية.
أن يفهم الطالب عبارات علماء الأدب وأساليبهم.
أن يفرق الطالب بين مناهج كتب الأدب وطرق التأليف.
ينمي الطالب حسه الأدبي.
وثروته اللغوية بقراءة نصوص ثرية.
أن يتدرب على تلخيص الأفكار المقروءة

القيم والاستقلالية والمسؤولية
أن يتمرن الطلاب على العمل الجماعي
أن يتقبل الطالب الرأي الآخر مع الاحتفاظ برأيه.
أن يتمرن الطلاب على طرح الأسئلة على الآخرين.

معلومات إضافية :

المرجع الرئيس للمقرر :

1- في مصادر التراث العربي: د. السعيد الورقي .

2- البيان والتبيين.

3- المكتبة العربية ومنهج البحث د. محمد رضوان الداية.

4 – الكامل للمبرد.

5 – منهاج البلغاء وسراج الأدباء؛ لحازم القرطاجني.

6- المصادر الأدبية واللغوية في التراث العربي: د. عز الدين إسماعيل.

المراجع المساندة مركز بحوث كلية الآداب جامعة الملك سعود.

– مجلة الدراسات اللغوية، الصادرة عن مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية.

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية