موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية كيف تتحقق

روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم: 20250413538

الكليات

قائمة القسم

السلوك التنظيمي في المؤسسات التربوية

وصف المقرر : يتناول المقرر التعريف بماهية السلوك بالمؤسسات التربوية ، وتطورها التاريخي ونظرياتها المعاصرة ، والتوصل الى معنى الادراك والعوامل المؤثرة فيه والادوار المطلوبة لتحقيق الغايات المنشودة ، والتعرف على طبيعة عملية التعلم واهميته ، وعل الدافعية وعملياتها ونظرياتها ، والشخصية وسماتها ومكوناتها والعوامل المؤثرة فيها ، وجماعات العمل في القطاعات التربوية وتكوينها والصرعات وكيف يمكن معالجتها ، والسمات القيادية التي تتلاءم مع حاجيات ومتطلبات العمل ، والتي يمكن من خلاها مواجهة ضغوط العمل وتغيير المؤسسات التربوية نحو التطوير التنظيمي .

الساعات المعتمدة : 3

أهداف المقرر :

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بأهمية السلوك التنظيمي في المؤسسات التربوية ، والتطور التاريخي ، والنظريات التي تناولت علم السلوك ، والتعرف الادراك واهميته للسلوك ودور البيئة والفرد في عملية الادراك ، والتعرف على التعلم وكيف يمكن اكتسابه ونقله وتطبيقه ، والدافعية مفاهيمها ونظرياتها وتطبيقها ، والتعرف على الشخصية وسماتها ومكوناتها والعوامل المؤثرة في تكوينها ، والتعرف على الاتجاهات النفسية حول الاقناع والرضا عن العمل ، والتعرف على جماعات العمل في المؤسسات التربوية تكوينها وانواعها وأسباب الصراع وكيفية معالجته ، التعرف على السلوك القيادي وانماطه ونظرياته ، والتعرف على أنماط وأنواع التطوير التنظيمي أسبابه ودوافعه وكيف يمكن توجهيه نحو التغيير.

مخرجات المقرر :

1-المعرفة والفهم:
– يعرف الطالب مفاهيم السلوك التنظيمي وادواره ونواتجه.
– يعرف الطالب معنى الادراك واهميته وادواره وتطبيقاته الإدارية.
– يستعرض الطالب طبيعة التعلم واهميته وكيف يمكن اكتساب السلوك وتدعيمه ونقله الى حيز الواقع .
-يستعرض الطالب العمليات الدافعية ونظرياتها وتطبيقاتها الإدارية .
– يعرف الطالب مفهوم الشخصية وسماتها ومكوناتها والعوامل المؤثرة بها وعلاقتها بالأداء والسلوك وكيف يمكن قياس ذلك .
-يلم الطالب بمكونات جماعة العمل في المؤسسات التربوية وكيف يمكن احداث التماسك بداخلها واحداث فرق العمل وإدارة الصراع وحل المنازعات .
– يعرف الطالب القيادة وتأثيرها على السلوك والنظريات الداعمة للسلوك القيادي .
– يعرف الطالب التطوير التنظيمي والأسباب الدافعة والمقاومة له وكيفية إدارة التغيير ووسائله التدريبية المناسبة .
2- المهارات:
– يدرك الطالب للفروق بين السلوك التنظيمي ونواتجه .
– يقارن الطالب بين أدوار الادراك وتطبيقاته الإدارية .
– يحلل الطالب طبيعة التعلم واكتساب السلوك وتدعيمه ونقله الى حيز الواقع .
– يوظف الطالب العمليات الدافعية ونظرياتها لتحقيق الإنجاز .
– يحلل الطالب بين شخصية الافراد في المؤسسات التربوية وأساليب أدائهم .
– يحلل الطالب بين تكوين جماعات العمل وأسباب الصراع والمنازعات.
3- القيم:
– يتقن الطالب مهارات البحث الذاتي.
– يلتزم الطالب بأخلاقيات البحث العلمي.
– يخلص الطالب في التعامل مع الأقران و فرق العمل لإنجاز الأنشطة المختلفة.
– يحترم الطالب الرأي الأخر ويلتزم بالنقد البناء.

معلومات إضافية :

مصادر التعلم والمرافق:
1. قائمة مصادر التعلم:
أولا: المراجع الرئيسة للمقرر:
1. فلية ، فاروق عبده ، وعبدالمجيد ، محمد (2005) ، السلوك التنظيمي في إدارة المؤسسات التعليمية . عمان .دار المسيرة .
2. ماهر ، احمد (2011) السلوك التنظيمي مدخل لبناء المهارات ،الدار الجامعية ، الاسكندرية (2012) .
3. جلدة ، سامر (2009) . السلوك التنظيمي والنظريات الإدارية الحديثة . عمان . دار أسامة
ثانيا: المراجع المساندة:
1. الشبيبي، هاشم إبراهيم (2003) التعلم التنظيمي : اتجاهات حديثة في السلوك التنظيمي . الجهاز المركزي المصري للتنظيم والإدارة .
2. المغربي ، كامل محمد (2004) . السلوك التنظيمي : مفاهيم وأسس في المنظمات . (ترجمة ومراجعة : رفاعي محمد واسماعيل علي بسيوني ) . الرياض : دار المريخ .
3. القطاونه ،منار ابراهيم (2009) المناخ التنظيمي وأثره على السلوك الابداعي دراسة ميدانية للمدراء في الوزارات الاردنية . مجلة التربية للبحوث التربوية والنفسية . كلية التربية . جامعة الازهر .
4. السيد ، مختار عبدالجواد (2001) تطوير السلوك التنظيمي المدرسي في ضوء ثورة المعلومات . المؤتمر السنوي التاسع . الادارة التعليمية في الوطن العربي . مصر .
5. عاصي ، ثابت علي (2008) الإنتماء التنظيمي والرضا الوظيفي للعاملين . دراسة ميدانية في هيئة التعليم التقني . مجلة القادسية للعلوم الادارية والاقتصادية .
6. البدراني . حسين محمد (2012) أثر التعلم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الابداعي لدى العالمين في ادارة التربية والتعليم . رسالة ماجستير . جامعة مؤته .
7. الجابر ، ريم عبدالرحمن (2016) سلوك المواطنة التنظيمي بالادارة العامة للتعليم في منطقة الرياض . مجلة كلية التربية . جامعة اسيوط.
8. عطاري ، عارف (2000) السلوك التكيفي للمهنيين : دراسة ميدانية للسلوك التكيفي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة الاسلامية . مجلة اتحاد الجامعات العربية .
9. حيدر ستار (2016) دعم الادارة العليا للسلوك الاخلاقي وأثره في محاربة الفساد التنظيمي . دراسة ميدانية في قطاع التعليم . المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية .
10. متعب ، حامد كاظم (2007) دور المناخ التنظيمي في تعزيز سلوك نشر المعرفة في المؤسسات التعليمية . مجلة القادسية للعلوم الادارية والاقتصادية .
11. العرياني ، موسى مساعد (2016) واقع سلوك الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة العريضات من وجهة نظرهم . مجلة التربية للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية .
12. الحراحشة ، محمد عبود ( 2012) درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية وعلاقتها بالولاء التنظيمي لدى العاملين في مديريات التربية . مؤته للبحوث والدراسات . جامعة مؤته .
13. السعود، راتب سلامه (2008) سلوك التطوع التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الاردنية وعلاقتها ببعض المتغيرات . مجلة العلوم التربوية والنفسية . كلية التربية . جامعة البحرين .
14. جويلي ، بسام صلاح (2004) السلوك التنظيمي وعلاقته ببعض المتغيرات الوظيفية لدى القيادات المدرسية بالتعليم الثانوي العام . رسالة دكتوراه . جامعة الازهر .
15. عباينه ، ختام عبدالكريم (2008) سلوك النفاق التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية العامة في الاردن وعلاقتها بأنماط القيادة . رسالة دكتوراه . جامعة عمان العربية .
16. المومني ، خالد سليمان (2017( مستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية . فلسطين .
ثالثا: المصادر الإلكترونية:
1. المكتبة الرقمية السعودية ( قواعد المعلومات العربية والعالمية).
2. دار المنظومة.
3. مواقع الدويرات العلمية التربوية.
رابعا: أخرى:
أي مواد تعليمية أخرى مثل البرمجيات والأسطوانات المدمجة، والمعايير واللوائح المهنية المرتبطة بالمقرر.

آخر تحديث : 2026-05-11