الكليات

المعرفة والفهم:
– يستخلص مفهوم التعليم الأساسي، والمفاهيم الأساسية المرتبطة به.
– يلم بالتطور التاريخي للتعليم الأساسي في المملكة العربية السعودية.
– يشرح فلسفة التعليم الأساسي وأهدافه وبنيته الأساسية.
– يحدد واقع التعليم الأساسي بالمملكة ومشكلاته.
– يحلل كفايات طلاب التعليم الأساسي في القرن الحادي والعشرين.
– يحيط بالتجديدات التربوية التي شهدها التعليم الأساسي على المستوى العالمي والعربي والمحلى.
– يصنف أساسيات البحث العلمي في أصول التربية.
المهارات:
-.يستنتج كفايات طلاب التعليم الابتدائي في القرن الحادي والعشرين.
– يقارن بين البنى المختلفة للتعليم الابتدائي.
– يضع تصورا مستقبليا لكيفية تطوير التعليم الابتدائي بالمملكة .
-يستنتج مبررات التجديدات التربوية في التعليم الابتدائي بالمملكة .
-يحلل أسباب مشكلات التعليم الابتدائي بالمملكة وكيفية مواجهتها .
القيم والاستقلالية والمسؤولية:
– يلتزم بالأخلاقيات المهنية لمعلم التعليم الابتدائي.
– يستخدم مهارات التعلم الذاتي و التقنيات الحديثة في البحث عن المعارف الأساسية المرتبطة بالتعليم الابتدائي.
– يلتزم بآداب المناقشة والحوار في علاقته بالأخرين.
– يمتلك مهارات القيادة لفرق العمل داخل العمل بالتخصص أو في محيط مهنته.
– يقوم أداءه وأداء زملائه على ضوء ما درسه في المقرر.