الكليات

المعرفة والفهم:
– يتعرف على مفهوم تطور الفكر التربوي.
– يحدد أهمية وأهداف دراسة تطور الفكر التربوي.
– يتعرف على مجالات وأساليب دراسة الفكر التربوي.
– يتعرف على العوامل المؤثرة على الفكر التربوي.
يتعرف على تطور التربية في الحضارات القديمة والحديثة.
-يتعرف على مصادر الفكر التربوي الإسلامي.
-يتعرف على أهم أعلام التربية عبر الحضارات القديمة والحديثة .
المهارات:
– يستنتج خصائص الفكر التربوي في الحضارات المختلفة.
– يقارن بين الفكر التربوي في الحضارات المختلفة.
-يوضح أوجه الشبه والاختلاف بين الآراء التربوية لأعلام التربية في الحضارات المختلفة.
القيم والاستقلالية والمسؤولية:
– يمارس أخلاقيات البحث العلمي في البحوث المتعلقة بتطور الفكر التربوي.
– يستخدم مهارات التعلم الذاتي في البحث عن المعارف الأساسية في تطور الفكر التربوي.
-يستخدم الوسائل التقنية للتواصل والبحث عن المعلومات في مجال تطور الفكر التربوي.
– يتواصل بفاعلية في فريق العمل في إجراء التكليفات البحثية الخاصة مقرر تطور الفكر التربوي.
– يقوم أداءه وأداء زملائه على ضوء ما تم دراسته في تطور الفكر التربوي.