رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

الكليات

أصول النحو

وصف المقرر : العناية بنشأة علم أصول النحو العربي ومراحل تطوره، والتعرف على المؤثرات الفكرية التي أثرت في تلك النشأة.
الساعات المعتمدة : 2
المتطلبات السابقة : ARAB226
أهداف المقرر :

يهدف أصول النحو إلى عدد من الأهداف منها:
1-تعريف الطالب بنشأة النحو العربي ومدارسه وعلمائه ومراحل تطوره والمؤثرات الفكرية التي تعرض لها عبر تاريخه.
2-تزويد الطالب بمهارة التعرف على مصادر الاحتجاج المختلفة من سماع وقياس وغيرهما.
3- إيقاف الطالب على الكتب التي تناولت قضايا أصول النحو العربي والتيارات الفكرية المختلفة التي تحدثت عنها هذه الكتب.

مخرجات المقرر :

المعرفة:

  • يتعرف الطالب على قراءة كتب النحو التراثية في أصول النحو وفهمها.
  • يتعرف الطالب على مهارة القراءة والاستنباط والتحليل والترجيح .
  • يتعرف الطالب على مهارة التفكير العلمي للوصول للاستنتاج الصحيح دون الاعتماد على الحفظ فقط، ويذكر الطالب كل دليل من أدلّة النحو.

المهارات المعرفية:

  • يفسر المقصود بالمصطلحات ودلالاتها. و المؤثرات الفكرية في نشأة أصول النحو العربي.
  • يتعرف على أصول النحو العربي الغالبة وغير الغالبة.
  • يحلل المؤلفات التي ألفت في أصول النحو العربي ويتعرف على مناهجها في العصور المختلفة ومدى استفادة بعضها من بعض .

مهارات العلاقات الشخصية وتحمل المسؤولية:

  • يدير الحوارات. بين الطلاب في مناقشات جماعية، مع احترام رأي الآخر .
  • يختار مشكلة تعليمية ويسأل في طرق حلها. ويسأل الطلاب عن أسئلة تتعلق بتاريخ النحو، وأصوله.
  • يختار موضوعاً من موضوعات المقرر أمام الطلاب ويسألهم عنه.
معلومات إضافية :

الكتب المقررة المطلوبة:
الإغراب في جدل الإعراب .-لمع الأدلة في أصول النحو ، لابن الأنباري.ـ الاقتراح في علم أصول النحو للسيوطي.

المساندة
القياس والسماع، تأليف أحمد تيمور.-الإجماع في الدراسات النحوية، تأليف: حسين رفعت.-الاستصحاب في النحو العربي، تأمر عبد الحميد.- العلة النحوية نشأتها وتطورها مازن المبارك- نظرية العامل في النحو العربي عرضًا ونقدا، وليد عاطف.-مشكلة العامل النحوي ونظرية الاقتضاء، فخر الدين قباوة.-ضعف العامل النحوي، أسبابه، وآثاره، وداد أحمد القحطاني.-النزعة المنطقية في النحو العربي، فتحي الدجني.-بين النحو والمنطق وعلوم الشريعة، عبد الكريم الاسعد ، (أصالة النحو العربي)-التفاعل بين النحو وأًول الفقه، عبد الملك أنعم.

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية