الكليات

1 المعرفة والفهم:
1.1 يُعرف الطالب مفهوم وخصائص مجتمعات التعلم.
1.2 يذكر الطالب دواعي تحويل المدرسة الى مجتمع تعلم وكيفية بناء وتعزيز القدرات كمنظمة تعلم .
1.3 يحدد الطالب كيفية قيادة المدرسة نحو مجتمع تعلم وماهي الادوار والمعايير والمداخل .
1.4 يستعرض الطالب معايير إعداد وتدريب القيادات الادارية والمدرسية.
1.5 يذكر الطالب المداخل في التنمية المهنية للمدارس وتحويلها الى مجتمع تعلم..
1.6 يحدد الطالب ماهية ادارة الجودة ومتطلباتها ومداخلها لإصلاح نظام التعليم.
1.7 يحدد الطالب دور مؤسسات التعليم في التحول نحو مجتمعات التعلم .
1.8 يوضح الطالب طبيعة التعليم عن بعد وعلاقته بمجتمعات التعلم .
2 المهارات:
2.1 يحلل الطالب خطوات بناء مجتمعات التعلم .
2.2 يفرق الطالب بين المدرسة بالمفهوم التقليدي ومفهوم مجتمعات التعلم .
2.3 ينقد الطالب القيادات المدرسية الحالية في ضوء مفهوم مجتمعات التعلم.
2.4 يقترح معايير لإعداد وتدريب القيادات الادارية التربوية والمدرسية للوصول الى مجتمعات التعلم .
2.5 يحلل الطالب الربط بين التنمية المهنية والتحسين المدرسي في ضوء مداخل التنمية لتحقيق مجتمع التعلم.
2.6 يلخص الطالب دور مؤسسات التعليم في التحول نحو مجتمعات التعلم.
3 القيم:
3.1 يتقن مهارات البحث الذاتي.
3.2 يلتزم بأخلاقيات البحث العلمي.
3.3 يخلص في التعامل مع الأقران و فرق العمل لإنجاز الأنشطة المختلفة.