الكليات

المعرفة والفهم:

• يستنتج مفهوم الفكر التربوي الإسلامي وأهدافه وأهميته.
• يصنف أسس ومبادئ الفكر التربوي الإسلامي ومعايير نقده وتجديده.
• يقارن بين مدارس الفكر التربوي الإسلامي من ناحية طبيعة المعرفة والطبيعة الإنسانية.
• يستخلص طرق ووسائل التعليم في الفكر التربوي الإسلامي.
• يحدد المشكلات التربوية المعاصرة ويحللها ويقدم رؤية مقترحة لحلها في ضوء معطيات الفكر التربوي الإسلامي.

المهارات:

• يطبق نظرية المعرفة على كتابات المفكرين التربوي الإسلامي من ناحية مفهومها ومصادرها، وطبيعتها، وطرقها.
• يقيم أداءه وأداء زملاءه على ضوء ما درسه في الفكر التربوي الإسلامي.
• يكتب ورقة علمية كتابة أكاديمية تحليلية ناقدة في أحد قضايا الفكر التربوي الإسلامي.
• يعرض ورقته العلمية مستخدماً عروضاً تقنية مناسبة.
• يوظف دور المفكرين التربويين الإسلاميين في حل المشكلات التعليمية.

القيم والمسؤولية والاستقلالية:

• يمارس أخلاقيات البحث العلمي عند إجراء بحوث الفكر التربوي الإسلامي.
• يعرض ورقته العلمية في أحد مواضيع المقرر عرضاً يتسم بالاستقلالية والمسؤولية.
• يقود فريق بحثي لإعداد بحث تربوي في أحد المشكلات البحثية في ضوء الفكر التربوي الإسلامي.