رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

الكليات

نظرية المنهج

وصف المقرر : لنظرية المفهوم والطبيعة والوظائف والأهمية النظريات التربوية العامة (الموسوعية، الجوهرية، البراجماتية، التطبيقية). وخصائصها التطور التاريخي لعلم المناهج نظرية المنهج تعريفها، وظائفها، أهميتها، خصائصها، بنيتها، مصادر بنائها. تصنيف نظريات المنهج الجهود السابقة في تصنيف النظريات ، مثل تصنيف كل من: ماكنيل، بينار، إيزنار وفلانس هونيك، ماكدونالد جلاتهورن دراسة مفصلة لعدد من التصنيفات المختارة: تصنيف ماكدونالد النظرية المنهج الضابطة، والتفسيرية، والناقدة. تصنیف جلاتهورن نظريات ذات اتجاه تكويني، وذات اتجاه قيمي وذات اتجاه نحو المحتوى وذات اتجاه نحو العمليات. تصنيف الرويلي النظرية الأكاديمية، الاجتماعية، الإدراكية، الإنسانية. كيفية معالجة نظريات المنهج المدرسي لعناصره النظرية وعلاقتها بالنموذج الجهود السابقة في نظرية المنهج وتوجهات المستقبل النظرية الإسلامية للمنهج، والاختلاف في وجوده.
الساعات المعتمدة : 2
أهداف المقرر :

سيتعرف الطالب على :
النظرية مفهومها، وطبيعتها، ووظائفها، وأهميتها.
– النظريات التربوية العامة وخصائصها.
– التطور التاريخي لعلم المناهج.
– نظرية المنهج تعريفها، وظائفها، أهميتها خصائصها، بنيتها، مصادر بنائها.
– تصنيف نظريات المنهج، وعلاقة النظرية بالنموذج.
– الجهود السابقة في نظرية المنهج وتوجهات.
– النظرية الإسلامية للمنهج والاختلاف في وجودها.

مخرجات المقرر :
  • وصف المعرفة التي سيتم اكتسابها في المقرر.
  • ينبغي مع نهاية دراسة المقرر أن تكتسب المعارف النظرية والمفاهيم الأساسية عن نظرية المنهج وتعريفها
    ووظائفها، وأهميتها وخصائصها وبنيتها ومصادر بنائها وطبيعتها وخصائصها وانعكاساتها على الحياة
    والكون والإنسان وأيضاً على عناصر المنهج والمعلم والمتعلم وعلاقتها بالنموذج ، والجهود السابقة في نظرية
    المنهج، والجدل الدائر حول هل توجد نظرية إسلامية في المنهج أم لا؟.
  •  تحليل ونقد الكتابات السابقة حول نظرية المنهج، والنظرية الإسلامية في المنهج.
  • الربط بين المعارف المكتسبة والتطبيق العملي لهذه المعارف.
معلومات إضافية :

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية