رمز بسيط، تكوّن من سلسلة روابط مُحاطة بدائرة، وهي رمز شائع للاتصال أو الارتباط التشعبي. تم تحديد خطوط الأيقونة بلون أسود داكن على الخلفية، مع إضافة عناصر عسكرية من الهوية الوطنية السعودية مثل الغترة والشماع والبشت السعودي، لتعكس الطابعة المحلية المميزة لجامعة القصيم.
روابط المواقع الالكترونية الرسمية التعليمية السعودية تنتهي بـ edu.sa
جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ .edu.sa
علامة لفتة سوداء اللون من الجلد البسيط، قبضة بدائرة سوداء، يعلوها رسم واضحي لغترة سعودية مع شماع وعقال، تبرز معالم البشت السعودي في. يرمز هذا التصميم إلى مفهوم الأمان وخصوصية البيانات الرقمية يعكس هوية جامعة القصيم.
المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.
المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.
هيئة الحكومة الرقمية

الكليات

التعليم مابين المهن

وصف المقرر : تتمثل الفكرة الرئيسية التي يسير عليها هذا المقرر في أهمية التعلم التعاوني والتكامل بين المهن المختلفة لتحسين صحة الإنسان. ويُعالَج المحتوى من منظور الفرد وكذلك المجموعة، مع التركيز على دور المعلم/المُربّي/القائد، وكيف يمكن تطوير التعلم بين المهن بشكل مستدام.
الساعات المعتمدة : 1
أهداف المقرر :

تتعلق هذه المخرجات بـ التعلم بين المهن الصحية، وتشمل:

 

المفاهيم الأساسية: تعريفات ومعايير التعليم بين المهن.

التعاون: العمل المشترك بين متلقي الرعاية، ومقدميها، وجميع الداعمين للخدمات الصحية والوقائية.

فهم الأدوار: معرفة مسؤوليات كل مقدم رعاية وكيفية عمل الفريق ككل.

التواصل: مراقبة وتطبيق أساليب التواصل المناسبة داخل الفريق الصحي.

الأخلاقيات: التعامل مع المعضلات الأخلاقية في الرعاية التي تركز على المريض أو المجتمع.

القيادة: إظهار مهارات القيادة المشتركة بين أعضاء الفريق.

أهداف الفريق: شرح مفهوم فريق العمل ودوره في تحسين نتائج المرضى.

مخرجات المقرر :

أولاً: المعرفة والفهم (1.0) :
1.1 شرح فلسفة الممارسة بين المهن.

 

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

1.2 وصف دور المهن الأخرى ومسؤولياتها في رعاية المرضى وصحة السكان.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

ثانياً: المهارات (2.0) :
2.1 استكشاف أساليب التعاون بين المهن.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

2.2 تطبيق مهارات التواصل المناسبة مع أعضاء الفريق والمرضى والأفراد المشاركين في رعاية المريض أو تعزيز الصحة.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

2.3 إظهار مهارات التفكير النقدي والاستدلال وحل المشكلات.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

ثالثاً: القيم والاستقلالية والمسؤولية (3.0) :
3.1 إظهار مهارات القيادة المشتركة وروح الفريق عند التعاون مع أعضاء الفريق الصحي الآخرين.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

3.2 تبني النهج المشترك بين المهن في الممارسات الصحية.

استراتيجيات التدريس: محاضرات، عروض تقديمية، مناقشة حالات.

طرق التقييم: اختيار من متعدد، ملاحظات قصيرة، عروض تقديمية، دراسات حالة.

معلومات إضافية :

ملفات تعريف الارتباط

هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة لضمان سهولة الاستخدام، وتحسين تجربتك أثناء التصفح، كما يوضح الأحكام والسياسات المتعلقة بخصوصية المستخدم. من خلال الاستمرار في تصفح هذا الموقع، فإنك تقر بقبول استخدام ملفات تعريف الارتباط، وما جاء في سياسة الخصوصية