كلية التربية

المعرفة:
1- معرفة مفهوم العلم والعناصر الأساسية للبحث العلمي وخصائصه ومناهجه في المناهج وطرق التدريس.
2- معرفة معايير وملامح وأبعاد التوجهات البحثية والمشروعات العالمية الحديثة لتطوير المناهج وطرق التدريس.
3- معرفة مكونات خطة البحث التربوي وأسس اختيار مناهج البحث في مجال المناهج وطرق التدريس.
4- إدراك أهمية الدراسات والبحوث السابقة في مجال البحث العلمي والأدوار الرئيسة لجمع البيانات والأساليب المختلفة لاختيار العينات في بحوث المناهج وطرق التدريس.
5- معرفة أسس بناء المناهج وعناصره والقضايا العالمية وتأثرها على بناء وتصميم المناهج ونماذجه.
6- معرفة كفايات معلم الكبار وأسس وإعداد برامجه وتحديد احتياجات فئاته، في ضوء بعض الاتجاهات الحديقة وأساليب التقويم في محال تعليم الكبار.
7- معرفة مفهوم الثقافة مفهومها وأهميتها بالنسبة للمعلم والمجتمع، وعلاقته بالتربية وأهمية دراسة الفلسفة الإسلامية ودورها في تصحيح المضامين التربوية في بعض الفلسفات.
8- معرفة علاقة المناهج الدراسية بقضايا المجتمع ومشكلاته كقضايا (المياه، التلوث، التصحر، الإدمان، التطرف الفكري، وغيرها من المشكلات) عبر المناهج الدراسية في مواجهتها وحلها.
9- معرفة المشكلات المرتبطة بتنمية وقياس مخرجات التعلم المرتبطة بالمجال الوجداني ( الميول العلمية، الاتجاهات العلمية، القيم العلمية) وبعض المشكلات المتعلقة بنوعية مخرجات التعلم ودور المناهج وطرق التدريس تجاه تلك المشكلات.
المهارات المعرفية:
1- التمكن من العروض العملية لبعض البحوث، في مجال المناهج ومناقشاتها والتعبير عن آرائهم والدفاع عنها بتقديم الأدلة العملية.
2- مشاركة الأقران في اختيار عينة لبحث موافق للعينات المناسبة لبحوث المناهج وطرق التدريس.
3- التعاون لوضع خطة في تطوير أحد المناهج.
4- القدرة على التفاوض والالتزام بآداب الاختلاف.
5- الالتزام بالقواعد المنظمة للعمل الجماعي وتحمل المسؤولية الفردية.
مهارات ( التواصل – التقنية – العددية):
1- امتلاك الثقة في الذات، والقدرة على الاقناع في الحلقات النقاشية، وعرض مشروع الرسالة.
2- القدرة على التواصل اللفظي في عرض الأفكار.
3- القدرة على إعداد التقارير البحثية الإلكترونية.
4- القدة على استخدام تقنية البحث عن المعلومات من مصادر موثوقة في المناهج وطرق التدريس.
5- التمكن من تصنيف البيانات وعرضها بيانياً من حساب مقاييس (التشتت-النزعة المركزية ومعرقة العلاقة بينها.
المهارات النفس حركية:
القدرة على الشرح والتوضيح باستخدام الوسائل التعليمي وتقنياته.
التحرك بشكل إيجابي أثناء تقديم العروض التقدمية.
القدرة على إدارة الفصول الدراسية في المدارس أثناء التجارب الميدانية.