A simple icon, consisting of a series of links surrounded by a circle, is a common symbol for a connection or hyperlink. The lines of the icon are outlined in a dark black color on the background, with the addition of military elements of the Saudi national identity such as the Ghutra, Shamaa, and Saudi Bisht, to reflect the distinctive local character of Qassim University.
Links to official Saudi educational websites end with edu.sa
All links to official educational websites of government agencies in Saudi Arabia end with .edu.sa.
Black leather minimalist gesture tag, black circular grip, topped with a clear depiction of a Saudi tunic with a shamma and aqal, emphasizing the features of the Saudi bisht. This design symbolizes the concept of security and digital data privacy and reflects the identity of Qassim University.
protocol for encryption and security. HTTPS for encryption and security.
Secure websites in the Kingdom of Saudi Arabia use the HTTPS protocol for encryption.
Digital Government Authority

Registered with the Digital Government Authority with no: 20250413538

Qassim University logo
Open search engine
Search
MyQU Single Sign-On Portal
MyQU

Colleges

Section list

Children

وصف المقرر : سيزود هذ1 المقرر الطلاب بمبادئ ومهارات عملية متعلقة بتأهيل وإعادة تأهيل الأطفال. وستركز على النمو والتطور الطبيعي منذ الولادة، والاضطرابات النمائية والوراثية المحتملة، بالإضافة إلى مختلف اضطرابات الأطفال التي يواجهها أخصائيو العلاج الطبيعي. ويؤكد المقرر على استخدام الممارسات القائمة على الأدلة والتفكير السريري، مما يمكّن الطلاب من تقييم وتشخيص وتصميم وتطبيق خطة الرعاية المناسبة لمختلف اضطرابات الأطفال.
8 Credit Hours
Objectives of the course :

By the end of the course, the student should be able to:
١. تحديد مبادئ النمو والتطور الطبيعي المتعلقة بصحة الطفل وأمراضه، والتي تُشكل أساس العلاج الطبيعي.
٢. وصف أسباب الأمراض، وخصائصها المرضية، وأعراضها السريرية، بالإضافة إلى التقنيات الطبية والجراحية وتقنيات العلاج الطبيعي ذات الصلة لتقييمها وعلاجها.
٣. وضع تشخيص مناسب وخطة علاجية فعّالة لمختلف اضطرابات الأطفال التي يواجهها أخصائيو العلاج الطبيعي.
٤. إظهار المهارات اللازمة لتطبيق مختلف مناهج وتقنيات العلاج الطبيعي في تقييم وعلاج مختلف اضطرابات الأطفال التي يواجهها أخصائيو العلاج الطبيعي.
٥. تعزيز قدرة الطالب على اكتساب مهارات التواصل المهني والعمل الجماعي الفعّالة.

Course outputs :

Knowledge and understanding
– وصف أسباب الأمراض، وخصائصها المرضية، وأعراضها السريرية، ومآلها.
– التعرف على تقنيات العلاج الطبيعي المختلفة وأساليبه لتقييم وعلاج مختلف اضطرابات الأطفال التي يواجهها أخصائي العلاج الطبيعي.

 

• Skills:
– دمج المعرفة بنمو الإنسان مع اتخاذ القرارات السريرية.
– إظهار مهارات حل المشكلات واستخدام نموذج التصنيف الدولي للأداء والوظائف والإعاقة (ICF) في تقييم مختلف اضطرابات الأطفال التي يواجهها أخصائي العلاج الطبيعي.
– تصميم برنامج تدخل قائم على الأدلة، ومناسب لمراحل نمو الأطفال من مختلف الأعمار، مع دمج أساسيات علم الأعصاب، ومفاهيم الجهاز العضلي الهيكلي، ومبادئ علم الحركة.
– إظهار السلوك المهني والانضباط في العمل الجماعي.

Values, independence, and responsibility
إظهار السلوكيات المطلوبة لمهارات العمل الجماعي والتعلم الذاتي.

Additional information:
  • Last updated: 2026-06-29

Suggestions

Single Sign-On Portal
Achievement
E-learning
Email
Directory of services
Query services

Cookies

This website uses special cookies to ensure ease of use, improve your browsing experience, and clarify the terms and policies related to About user privacy. By continuing to browse this website, you acknowledge that you accept the use of cookies and the terms of the Privacy Policy

Accept