A simple icon, consisting of a series of links surrounded by a circle, is a common symbol for a connection or hyperlink. The lines of the icon are outlined in a dark black color on the background, with the addition of military elements of the Saudi national identity such as the Ghutra, Shamaa, and Saudi Bisht, to reflect the distinctive local character of Qassim University.

Links to official Saudi educational websites end with

edu.sa

All links to official educational websites of government agencies in Saudi Arabia end with .edu.sa.

Black leather minimalist gesture tag, black circular grip, topped with a clear depiction of a Saudi tunic with a shamma and aqal, emphasizing the features of the Saudi bisht. This design symbolizes the concept of security and digital data privacy and reflects the identity of Qassim University.
protocol for encryption and security. HTTPS for encryption and security.
Secure websites in the Kingdom of Saudi Arabia use the HTTPS protocol for encryption.
Digital Government Authority
Registered with the Digital Government Authority with no: 20260416249
Qassim University logo
Open search engine
Search
MyQU Single Sign-On Portal
MyQU

Colleges

Section list

Social and Economic History in the Islamic Era

Course Description: This course covers the social and economic history of Muslims. It examines the components of society, its various classes, and social phenomena, as well as the influence of Islam on these aspects. It then delves into the economic history of Muslims, the foundations upon which it was built, and its most important characteristics. The course discusses state revenues and expenditures, the key elements of economic activity, including agriculture, industry, and trade, and the factors influencing them.
Credits: 2
Objectives of the course :

معرفة مكونات المجتمع الإسلامي وفئاته السكانية وما ساده من عادات وتقاليد، والتعرف أيضا على أهم الخصائص التي قام عليها النظام الاقتصادي في الإسلام وموارده ونفقاته والعوامل المؤثرة فيه.

Course outputs :

Knowledge and understanding:

  • أن يعرف الطالب مكونات المجتمع الإسلامي.
  • أن يعرف الطالب فئات طبقات المجتمع الإسلامي.
  • أن يذكر الطالب خصائص النظام الاقتصادي عند المسلمين.

Skills:

  • أن يلخص الطالب أسس عدالة الإسلام ومساواته بين فئات المجتمع المسلم.
  • أن يقارن الطالب بين موارد الدولة ونفقاتها.
  • أن يبين الطالب الأوزان والنقود والمكاييل في الدولة الإسلامية.
  • أن يرسم الطالب خريطة يوضح عليها أهم الطرق التجارية في الدولة الإسلامية.

Values:

  • أن يتحاور الطالب مع الآخرين، ويحترم آراءهم.
  • يتحمل المسؤولية، ويستمر في التعلم الذاتي.
  • يثق بنفسه، ويقوم بعرض أفكاره.
  • يواجه المشكلات، ويقترح الحلول.
  • يؤمن بأخلاقيات العمل الأكاديمي والمهني.
Additional information:
  • التعريف بمكونات المجتمع الإسلامي.
  • شرح عناصر السكان التي يتكون منها المجتمع.
  • تناول مظاهر الحياة الاجتماعية في المجتمع المسلم.
  • ذكر خصائص النظام الاقتصادي عند المسلمين.
  • تناول موارد الدولة ونفقاتها.
  • ذكر أهم الأنشطة الاقتصادية عند المسلمين والعوامل المؤثرة فيها.
  • آخر تحديث : 2026-09-13

Suggestions

Single Sign-On Portal
Achievement
E-learning
Email
Directory of services
Query services

Cookies

This website uses special cookies to ensure ease of use, improve your browsing experience, and clarify the terms and policies related to About user privacy. By continuing to browse this website, you acknowledge that you accept the use of cookies and the terms of the Privacy Policy

Accept